成都師范學院是四川省省屬本科師范學院，是教育部教師隊伍建設示范項目單位、教育部第二批人工智能助推教師隊伍建設試點單位、四川省綜合改革整體轉型試點高校。

一、成都師范學院怎么樣

成都師范學院是四川省省屬本科師范學院，是教育部教師隊伍建設示范項目單位、教育部第二批人工智能助推教師隊伍建設試點單位、四川省綜合改革整體轉型試點高�！，F(xiàn)有溫江校區(qū)、人民南路校區(qū)、白果林校區(qū)3個校區(qū)，校本部在溫江校區(qū)。

學校創(chuàng)建于1955年，前身系四川省教育行政學校，歷經(jīng)四川省教育干部進修學院（1964年）、四川省教育學院（1978年）、四川教育學院（1984年）等發(fā)展階段。2012年3月，經(jīng)教育部批準，改制為全日制普通本科院校，更名為成都師范學院。

學校始終遵循學生成長、成才、成師的規(guī)律，弘揚“愛、真、篤、為”的校訓，踐行“讓學生在成都師范學院這段生活成為人生有價值的旅程”的教育理念。辦學以來，學校由師而立、因師而興、依師而強、以師為榮，充分發(fā)揮教師教育辦學優(yōu)勢，建設師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地；主動服務區(qū)域社會發(fā)展需求，初步形成了引領四川基礎教育發(fā)展和服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的辦學體系。

學校堅持校地合作，社會影響日益彰顯。學校強化產(chǎn)教融合，推進產(chǎn)學研用結合，通過提供決策咨詢、科技服務、合作辦學、專業(yè)培訓、文化傳承、科學普及等方式，主動服務四川經(jīng)濟社會發(fā)展。學校深度融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設和成德眉資同城化發(fā)展，牽頭成立“成渝地區(qū)學前教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟”，先后與成都、德陽、自貢、雅安等許多個市州區(qū)縣建立校地合作關系，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐、科技貢獻和智力支持。牽頭成立“四川智慧教育聯(lián)盟”，積極服務和推進教育信息化建設；與德陽市、溫江區(qū)共建附屬學校、附屬幼兒園，服務地方基礎教育事業(yè)發(fā)展。

學校堅持開放辦學，對外交流不斷拓展。學校通過留學生教育、海外留學、合作辦學、國際交換生以及海外帶薪實等多種形式，在教育國際化和國際交流合作等方面邁出了新步伐。先后與美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、捷克、意大利、韓國、馬來西亞、港臺等國家及地區(qū)高校（機構）建立了交流合作關系。

二、成都師范學院畢業(yè)后就業(yè)前景如何

成都師范學院還算好就業(yè)，畢業(yè)生出來還算好找工作。

根據(jù)就業(yè)報告提供的數(shù)據(jù)可知：成都師范學院19%的畢業(yè)生在教育培訓行業(yè)有較好的發(fā)展、成都師范學院13%的畢業(yè)生在房地產(chǎn)行業(yè)有較好的發(fā)展、成都師范學院5%的畢業(yè)生在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)有較好的發(fā)展、成都師范學院4%的畢業(yè)生在IT軟件行業(yè)有較好的發(fā)展、成都師范學院3%的畢業(yè)生在汽車行業(yè)有較好的發(fā)展。

成都師范學院的應屆畢業(yè)生，有81%的人在成都找到好工作、有3%的人在綿陽找到好工作、有3%的人在北京找到好工作、有2%的人在深圳找到好工作、有2%的人在重慶找到好工作。

三、成都師范學院評價怎么樣

(1)、學校是一所很不錯的學校，校園環(huán)境很美，學校地理位置很好，交通便利，師資力量強大，我所在的專業(yè)老師都很好很負責。非常有前景，我很喜歡。

(2)、學校的整體實力非常強，師資水一流，老師也非常專業(yè)，我們專業(yè)的就業(yè)情況很好，未來的發(fā)展也很不錯

(3)、學校整體來說挺好的，學校的校園環(huán)境優(yōu)美，學校位于市區(qū)，交通十分便捷，師資力量也非常強，老師們都很認真負責，我覺得我讀的是一個非常好的專業(yè)，也是一個非常有前景的專業(yè)

(4)、學校實際使用面積很大，學校有食堂。吃的還蠻多的。宿舍有部分有空調，現(xiàn)在應該全部都有空調了吧。師資隊伍不斷強大。教育也越來越全面，教育質量也得到了大家的認可。大部分同學都能畢業(yè)，也從事相關專業(yè)，就業(yè)面廣，工作前景也好。

(5)、學校還是很不錯的，教學也還行，學�；顒右埠茇S富，可以考慮就讀，專業(yè)課也很不錯學習氛圍很好，就業(yè)也很有競爭力