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廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學院只有一個校區(qū)

廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學院地址:福建省廈門市翔安區(qū)新店鎮(zhèn)洪鐘大道5088號
廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱“學!),是一所創(chuàng)辦于2002年1月的民辦高等職業(yè)院校,2004年2月經(jīng)福建省人民政府批準正式建校。2006年9月遷入廈門市翔安區(qū)文教園。2009年12月通過首輪高等職院校人才培養(yǎng)工作評估。2013年5月以佘德聰為董事長,蔡建四、鄒琍瓊為副董事長的新董事會入主學校。三位舉辦者均為福建省政協(xié)委員,熱衷公益事業(yè),用心辦學。2016年10月,學校圓滿完成第二輪高等職院校人才培養(yǎng)工作現(xiàn)場考察評估,獲得專家的一致好評。 學校規(guī)劃占地524畝,建筑面積15萬方米,F(xiàn)有全日制在校生6245人,教職工439人,其中專職教師284人,生師比17.6:1,副高職稱及以上60人,碩士及以上103人。圖書館館藏紙質(zhì)圖書51.1萬冊,電子圖書11萬冊。目前學校設(shè)有機電與汽車工程學院等7個二級學院(含3個校企合作二級院),實踐教學部等4個教學部(含1個校校合作教學部),教務(wù)處等14個行政部門,共有36個高職專業(yè),其中有19個專業(yè)與廈門市重點產(chǎn)業(yè)對接。校內(nèi)實驗(訓)室96間、實訓基地6個,校外實訓基地83個,教學儀器設(shè)備總值3026萬元。
經(jīng)15年的辦學積淀,特別是2013年5月新董事會接管逆境中的華天以來,學校遵循高等教育發(fā)展規(guī)律,適應(yīng)東南沿海區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求,凝練突出辦學,深化教育教學改革,堅定地走內(nèi)涵式發(fā)展道路。面向廈門,圍繞國家“一帶一路”和福建自貿(mào)區(qū)建設(shè)及地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,培養(yǎng)行業(yè)和區(qū)域發(fā)展需要的技術(shù)技能型人才。
學校建立了“董事會領(lǐng)導(dǎo)、校長治校、專家治學、教職工參與”的管理機制,體現(xiàn)了學校管理的民主性、科學性和規(guī)范性,將培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、職業(yè)精神和職業(yè)道德高度融合,為國家建設(shè)和地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型和實用型技能人才,將學校建設(shè)成為具有鮮明區(qū)域和專業(yè)、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學效益較高,形成“以工科專業(yè)為主、雙主體產(chǎn)學合作辦學格局“,現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、經(jīng)濟、管理、藝術(shù)等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,成為有較強服務(wù)社會能力、適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的綜合性高等職業(yè)院校。
另外,學校重視學生工作,打造獨具華天的“自強自律、自創(chuàng)自翔”輔導(dǎo)學生品牌。積極構(gòu)建以人為本、以輔導(dǎo)學生為主的“五導(dǎo)引航機制”實現(xiàn)輔導(dǎo)員從管理學生轉(zhuǎn)為輔導(dǎo)學生,尊重學生個體差異,發(fā)掘?qū)W生的潛能,真正從學生的、生活、心理、安全、學業(yè)、就業(yè)等多面對學生進行有針對性的輔導(dǎo)與幫扶,努力營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好氛圍。
在十余年的發(fā)展中,學校創(chuàng)下多項“廈門第一”:廈門華天學院2002年籌辦、2004年正式納入國家統(tǒng)招,是廈門民辦高校中第一所正式建校的高職院校;2009年12月是廈門民辦高校中第一所通過高職院校人才培養(yǎng)工作評估的高校;2016年10月是廈門民辦高校中第一所接受第二輪高職院校人才培養(yǎng)工作評估的高校;2007年福建省高職院校中第一所提出并于2008年第一所實施“校校企”閩臺聯(lián)合培養(yǎng)人才模式的院校(該模式名稱由省領(lǐng)導(dǎo)概括,后在全省各高校推廣);2010年3月是廈門市民辦高校第一所被福建省公務(wù)員局授予“2007-2009年度福建省大中專畢業(yè)生就業(yè)先進集體”;2010年12月是廈門市民辦高校第一所被福建省公務(wù)員局授予“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓基地”;廈門市高校中是唯一一所由三位各具雄厚實業(yè)和高職教育投資經(jīng)驗的股份制教育機構(gòu)產(chǎn)業(yè)。
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