甘肅高考指南電子版下載,甘肅高考指南書PDF版本

更新：2023-09-20 13:37:42 高考升學網(wǎng)

2020年甘肅高考指南電子版已經(jīng)發(fā)布，考生可以去聚志愿網(wǎng)站下載，甘肅高考志愿指南全書包含哪些內(nèi)容呢？全書主要包含歷年全國大學在甘肅高考錄取分數(shù)線、錄取位次、各高校在甘肅錄取人數(shù)和招生計劃，最主要的功能還有根據(jù)考生的分數(shù)推薦適合的大學。甘肅高考指南電子版下載,甘肅高考指南書PDF版本

一、甘肅高考指南書2020年PDF版本

甘肅高考指南書電子版書籍，已經(jīng)在聚志愿網(wǎng)站公布，考生可以去免費下載。本書籍最主要的功能就是估分選大學系統(tǒng)，考生可以根據(jù)自己的預估分數(shù)，查詢自己可以報考哪些大學，包含沖擊的大學、穩(wěn)一穩(wěn)的大學、保底的大學，以及所有推薦的大學錄取數(shù)據(jù)，甘肅高考指南2020電子版查詢網(wǎng)址入口http://test.gaokaohelp.com/

二、甘肅高考志愿填報指南和注意事項

如何報考大學，選擇什么樣的大學，一直是困擾考生和家長的問題。每一位經(jīng)歷高考的學子都希望進入一所自己喜歡的好大學，但卻不是人人都能如愿，總是有各種各樣的因素影響著我們對大學的選擇，有的考生在意大學的名氣和社會評價，有的考生在意大學的優(yōu)勢和專業(yè)，有的考生希望能夠到經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)讀大學，有的考生希望自己的高考成績分盡其用……無論受哪種因素的影響，考生都需要做到客觀認識大學、理性選擇大學。

認識大學，做好基礎數(shù)據(jù)的搜集工作

報考大學不是高考結束后才需要考慮的事情。目前，全國絕大多數(shù)的省(區(qū)、市)報考志愿都安排在高考成績公布出來后的幾天內(nèi)完成，對考生來說時間是比較緊張的。在這么短的時間內(nèi)考生要在成百上千的大學中找到適合自己的那幾所并非易事，如果只在短短的幾天時間內(nèi)就決定未免有些草率，而且結果往往也不盡如意。所以家長和考生在高考之前的時間就應該有意識的做一些基礎性的工作。

首先，清楚大學的錄取層次。在我國具有獨立招生資格的兩千多所高校在學校的錄取層次上有一本高校、二本高校、三本高校、高職�？圃盒５�，在高考錄取時，各省(區(qū)、市)級教育考試部門安排的錄取批次也和此有很大關系。在一本高校中又分為“985工程”高校、“211工程”高校和其他一本高校。其中“985工程”高校全國共39所，得到國家在政策、資金、物力等各方面的支持，教學水、學術水、國際化水都很高;“211工程”高校全國共有112所，同樣得到了國家和地方的各種支持。這些學校對考生的高考成績要求都比較高。另外需要注意的是其他一本院校每年高考錄取時，有一部分學校在有的省(區(qū)、市)在一本批次招生，在有的省(區(qū)、市)在二本批次招生，有的學校也會在多個批次都有招生計劃。

其次，了解大學的專業(yè)。每所大學都有自己的特點和風格，都有自己的優(yōu)勢學科和專業(yè)，這些都關系到你所選擇的專業(yè)是否擁有更好的人才培養(yǎng)條件。那么如何了解大學的專業(yè)水和學科呢?教育部每五年進行一次學科評估，對全國各大學的各專業(yè)學科進行全面評價，這個評價結果最能體現(xiàn)一個學科的真實水和在同行中的地位。考生可以參考這個評估結果報考相應大學的優(yōu)勢專業(yè)。不過需要注意的是，學科評估主要是按照一級學科、二級學科進行，對應到本科招生專業(yè)時在名稱上不一定完全對應，考生需要搞清楚相應的學科對應的招生專業(yè)名稱是什么。由于大學專業(yè)繁多，各大學的專業(yè)設置也不盡相同，建議考生結合高考分數(shù)，圈定目標大學范圍后再具體了解專業(yè)情況。

2014年12月教育部印發(fā)的《關于普通高中學業(yè)水考試的實施意見》明確規(guī)定“在實行高考綜合改革的省(區(qū)、市)，計入高校招生錄取總成績的學業(yè)水考試3個科目，由學生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。學生可以在完成必修內(nèi)容的學習，對自己的興趣和優(yōu)勢有一定了解后確定選考科目�！边@說明考生要根據(jù)報考大學的要求選擇相應科目，這更是要求考生在進入高中開始就要了解大學及其專業(yè)設置，清楚各專業(yè)對選考科目的要求，然后才能在復中抓住重點，有的放矢。

再次，知曉大學的文化和育人理念。每所大學都有的校園文化和育人理念，比如，有的大學學風自由，學校統(tǒng)一安排的課程比較少，更多的需要學生自主學習、汲取知識;有的大學學風嚴謹，學校有意識地引領學生去探索發(fā)現(xiàn)。但通常情況下這些很難在介紹學校的資料的字面上看出來，如果有機會，考生可以利用假期走進大學校園，親身感受大學文化、觸摸大學歷史。切身感受大學課堂的氛圍怎么樣，圖書館里自的學長學姐們都在做什么，實教室里大家都在做些什么神奇的發(fā)明創(chuàng)造。也可以隨機詢問學長學姐他們在大學的感受，能給你什么好的建議。看看大學能否給你獨立思考的機會，能否提供動手鍛煉的臺，能否提供施展才華的舞臺。