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高考志愿選擇一個好的專業(yè),可能影響以后一生的就業(yè)方向,但是相同的專業(yè)在不同的學校,畢業(yè)后出來找工作的結(jié)果可就不同了,因為同一個專業(yè)在不同的大學排名和認可度不一樣。本文整理了就環(huán)境科學專業(yè),在社會上比較認可的大學排名的名單,僅供大家參考。
以下是環(huán)境科學專業(yè)大學排名一覽表數(shù)據(jù),考生可以根據(jù)自己的分數(shù)選擇適合自己的院校報考。

| 環(huán)境科學開設(shè)大學名單一覽表 | ||||
| 全國排名 | 大學名稱 | 大學省份 | 大學層次 | 大學類型 |
|---|---|---|---|---|
| 2 | 北京大學 | 北京 | 本科 | 綜合類 |
| 3 | 浙江大學 | 浙江 | 本科 | 綜合類 |
| 5 | 南京大學 | 江蘇 | 本科 | 綜合類 |
| 6 | 復旦大學 | 上海 | 本科 | 綜合類 |
| 7 | 中國科學技術(shù)大學 | 安徽 | 本科 | 理工類 |
| 9 | 武漢大學 | 湖北 | 本科 | 綜合類 |
| 11 | 哈爾濱工業(yè)大學 | 黑龍江 | 本科 | 理工類 |
| 12 | 中山大學 | 廣東 | 本科 | 綜合類 |
| 13 | 北京師范大學 | 北京 | 本科 | 師范類 |
| 16 | 同濟大學 | 上海 | 本科 | 綜合類 |
| 18 | 中國人民大學 | 北京 | 本科 | 綜合類 |
| 20 | 南開大學 | 天津 | 本科 | 綜合類 |
| 21 | 山東大學 | 山東 | 本科 | 綜合類 |
| 22 | 天津大學 | 天津 | 本科 | 理工類 |
| 24 | 吉林大學 | 吉林 | 本科 | 綜合類 |
| 26 | 廈門大學 | 福建 | 本科 | 綜合類 |
| 27 | 華南理工大學 | 廣東 | 本科 | 綜合類 |
| 28 | 大連理工大學 | 遼寧 | 本科 | 理工類 |
| 29 | 華東師范大學 | 上海 | 本科 | 師范類 |
| 30 | 中國農(nóng)業(yè)大學 | 北京 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 32 | 湖南大學 | 湖南 | 本科 | 綜合類 |
| 33 | 北京科技大學 | 北京 | 本科 | 理工類 |
| 34 | 重慶大學 | 重慶 | 本科 | 綜合類 |
| 36 | 東北大學 | 遼寧 | 本科 | 理工類 |
| 39 | 蘭州大學 | 甘肅 | 本科 | 綜合類 |
| 42 | 華中農(nóng)業(yè)大學 | 湖北 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 47 | 南京師范大學 | 江蘇 | 本科 | 師范類 |
| 49 | 東北師范大學 | 吉林 | 本科 | 師范類 |
| 52 | 南京農(nóng)業(yè)大學 | 江蘇 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 53 | 鄭州大學 | 河南 | 本科 | 綜合類 |
| 55 | 武漢理工大學 | 湖北 | 本科 | 理工類 |
| 56 | 中國海洋大學 | 山東 | 本科 | 綜合類 |
| 57 | 暨南大學 | 廣東 | 本科 | 綜合類 |
| 58 | 中國石油大學(北京) | 北京 | 本科 | 理工類 |
| 59 | 北京工業(yè)大學 | 北京 | 本科 | 理工類 |
| 60 | 河海大學 | 江蘇 | 本科 | 理工類 |
| 61 | 中國礦業(yè)大學 | 江蘇 | 本科 | 綜合類 |
| 64 | 西北大學 | 陜西 | 本科 | 綜合類 |
| 65 | 江南大學 | 江蘇 | 本科 | 綜合類 |
| 69 | 中國礦業(yè)大學(北京) | 北京 | 本科 | 理工類 |
| 71 | 陜西師范大學 | 陜西 | 本科 | 師范類 |
| 73 | 浙江工業(yè)大學 | 浙江 | 本科 | 理工類 |
| 74 | 北京林業(yè)大學 | 北京 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 75 | 華南師范大學 | 廣東 | 本科 | 師范類 |
| 76 | 西北農(nóng)林科技大學 | 陜西 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 77 | 揚州大學 | 江蘇 | 本科 | 綜合類 |
| 78 | 南昌大學 | 江西 | 本科 | 綜合類 |
| 80 | 華北電力大學 | 北京 | 本科 | 理工類 |
| 81 | 東華大學 | 上海 | 本科 | 理工類 |
| 83 | 云南大學 | 云南 | 本科 | 綜合類 |
| 87 | 南京工業(yè)大學 | 江蘇 | 本科 | 理工類 |
| 88 | 長安大學 | 陜西 | 本科 | 理工類 |
| 89 | 福建師范大學 | 福建 | 本科 | 師范類 |
| 90 | 安徽大學 | 安徽 | 本科 | 綜合類 |
| 91 | 南京信息工程大學 | 江蘇 | 本科 | 綜合類 |
| 93 | 華南農(nóng)業(yè)大學 | 廣東 | 本科 | 綜合類 |
| 97 | 河南大學 | 河南 | 本科 | 綜合類 |
| 99 | 廣州大學 | 廣東 | 本科 | 綜合類 |
| 100 | 青島大學 | 山東 | 本科 | 綜合類 |
| 101 | 湘潭大學 | 湖南 | 本科 | 綜合類 |
| 102 | 廣東工業(yè)大學 | 廣東 | 本科 | 理工類 |
| 108 | 南京林業(yè)大學 | 江蘇 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 109 | 山東師范大學 | 山東 | 本科 | 師范類 |
| 112 | 山西大學 | 山西 | 本科 | 綜合類 |
| 114 | 東北林業(yè)大學 | 黑龍江 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 115 | 河北大學 | 河北 | 本科 | 綜合類 |
| 116 | 東北農(nóng)業(yè)大學 | 黑龍江 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 117 | 西安建筑科技大學 | 陜西 | 本科 | 理工類 |
| 120 | 內(nèi)蒙古大學 | 內(nèi)蒙古 | 本科 | 綜合類 |
| 122 | 江蘇師范大學 | 江蘇 | 本科 | 師范類 |
| 126 | 安徽師范大學 | 安徽 | 本科 | 師范類 |
| 127 | 河南師范大學 | 河南 | 本科 | 師范類 |
| 129 | 昆明理工大學 | 云南 | 本科 | 理工類 |
| 134 | 河南農(nóng)業(yè)大學 | 河南 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 135 | 貴州大學 | 貴州 | 本科 | 綜合類 |
| 136 | 華僑大學 | 福建 | 本科 | 綜合類 |
| 137 | 河北師范大學 | 河北 | 本科 | 師范類 |
| 139 | 黑龍江大學 | 黑龍江 | 本科 | 綜合類 |
| 141 | 沈陽農(nóng)業(yè)大學 | 遼寧 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 142 | 天津師范大學 | 天津 | 本科 | 師范類 |
| 144 | 海南大學 | 海南 | 本科 | 綜合類 |
| 145 | 濟南大學 | 山東 | 本科 | 綜合類 |
| 146 | 山東農(nóng)業(yè)大學 | 山東 | 本科 | 綜合類 |
| 150 | 齊魯工業(yè)大學 | 山東 | 本科 | 理工類 |
| 151 | 曲阜師范大學 | 山東 | 本科 | 師范類 |
| 153 | 湖南農(nóng)業(yè)大學 | 湖南 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 155 | 安徽農(nóng)業(yè)大學 | 安徽 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 157 | 浙江農(nóng)林大學 | 浙江 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 159 | 廣西師范大學 | 廣西 | 本科 | 師范類 |
| 160 | 吉林農(nóng)業(yè)大學 | 吉林 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 161 | 青島科技大學 | 山東 | 本科 | 理工類 |
| 162 | 四川農(nóng)業(yè)大學 | 四川 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 163 | 西北師范大學 | 甘肅 | 本科 | 師范類 |
| 164 | 南通大學 | 江蘇 | 本科 | 綜合類 |
| 166 | 上海海洋大學 | 上海 | 本科 | 綜合類 |
| 170 | 寧夏大學 | 寧夏 | 本科 | 綜合類 |
| 176 | 遼寧師范大學 | 遼寧 | 本科 | 師范類 |
| 178 | 河北農(nóng)業(yè)大學 | 河北 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 180 | 青海大學 | 青海 | 本科 | 綜合類 |
| 182 | 武漢紡織大學 | 湖北 | 本科 | 理工類 |
| 183 | 天津理工大學 | 天津 | 本科 | 理工類 |
| 187 | 天津科技大學 | 天津 | 本科 | 理工類 |
| 198 | 延邊大學 | 吉林 | 本科 | 綜合類 |
| 206 | 青島農(nóng)業(yè)大學 | 山東 | 本科 | 綜合類 |
| 210 | 中南林業(yè)科技大學 | 湖南 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 213 | 蘭州交通大學 | 甘肅 | 本科 | 綜合類 |
| 215 | 西藏大學 | 西藏 | 本科 | 綜合類 |
| 226 | 蘇州科技大學 | 江蘇 | 本科 | 綜合類 |
| 227 | 河北科技大學 | 河北 | 本科 | 理工類 |
| 237 | 聊城大學 | 山東 | 本科 | 綜合類 |
| 239 | 武漢輕工大學 | 湖北 | 本科 | 理工類 |
| 242 | 成都信息工程大學 | 四川 | 本科 | 理工類 |
| 243 | 東莞理工學院 | 廣東 | 本科 | 理工類 |
| 245 | 山東建筑大學 | 山東 | 本科 | 理工類 |
| 246 | 西華師范大學 | 四川 | 本科 | 師范類 |
| 247 | 西安工程大學 | 陜西 | 本科 | 理工類 |
| 248 | 貴州師范大學 | 貴州 | 本科 | 師范類 |
| 252 | 佛山科學技術(shù)學院 | 廣東 | 本科 | 理工類 |
| 253 | 山西農(nóng)業(yè)大學 | 山西 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 254 | 青島理工大學 | 山東 | 本科 | 理工類 |
| 264 | 遼寧石油化工大學 | 遼寧 | 本科 | 綜合類 |
| 265 | 青海師范大學 | 青海 | 本科 | 師范類 |
| 266 | 吉林師范大學 | 吉林 | 本科 | 師范類 |
| 267 | 內(nèi)蒙古師范大學 | 內(nèi)蒙古 | 本科 | 師范類 |
| 277 | 紹興文理學院 | 浙江 | 本科 | 師范類 |
| 280 | 鹽城工學院 | 江蘇 | 本科 | 理工類 |
| 281 | 鹽城師范學院 | 江蘇 | 本科 | 師范類 |
| 283 | 贛南師范大學 | 江西 | 本科 | 師范類 |
| 285 | 內(nèi)蒙古工業(yè)大學 | 內(nèi)蒙古 | 本科 | 理工類 |
| 286 | 淮陰師范學院 | 江蘇 | 本科 | 師范類 |
| 288 | 安慶師范大學 | 安徽 | 本科 | 師范類 |
| 290 | 云南農(nóng)業(yè)大學 | 云南 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 292 | 南寧師范大學 | 廣西 | 本科 | 師范類 |
| 298 | 吉林建筑大學 | 吉林 | 本科 | 理工類 |
| 301 | 北華大學 | 吉林 | 本科 | 綜合類 |
| 307 | 淮北師范大學 | 安徽 | 本科 | 綜合類 |
| 308 | 廣東海洋大學 | 廣東 | 本科 | 綜合類 |
| 309 | 長江師范學院 | 重慶 | 本科 | 師范類 |
| 315 | 西南林業(yè)大學 | 云南 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 316 | 新疆農(nóng)業(yè)大學 | 新疆 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 319 | 閩南師范大學 | 福建 | 本科 | 師范類 |
| 327 | 太原科技大學 | 山西 | 本科 | 理工類 |
| 329 | 天津農(nóng)學院 | 天津 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 332 | 井岡山大學 | 江西 | 本科 | 綜合類 |
| 333 | 大理大學 | 云南 | 本科 | 綜合類 |
| 339 | 重慶文理學院 | 重慶 | 本科 | 綜合類 |
| 340 | 浙江萬里學院 | 浙江 | 本科 | 理工類 |
| 347 | 陜西理工大學 | 陜西 | 本科 | 理工類 |
| 348 | 內(nèi)江師范學院 | 四川 | 本科 | 師范類 |
| 355 | 仲愷農(nóng)業(yè)工程學院 | 廣東 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 356 | 長春師范大學 | 吉林 | 本科 | 師范類 |
| 366 | 泉州師范學院 | 福建 | 本科 | 師范類 |
| 381 | 佳木斯大學 | 黑龍江 | 本科 | 綜合類 |
| 386 | 湖北工程學院 | 湖北 | 本科 | 綜合類 |
| 395 | 湖南文理學院 | 湖南 | 本科 | 綜合類 |
| 397 | 重慶三峽學院 | 重慶 | 本科 | 綜合類 |
| 401 | 上饒師范學院 | 江西 | 本科 | 師范類 |
| 403 | 宜春學院 | 江西 | 本科 | 綜合類 |
| 406 | 吉林化工學院 | 吉林 | 本科 | 理工類 |
| 413 | 長春工程學院 | 吉林 | 本科 | 理工類 |
| 415 | 韓山師范學院 | 廣東 | 本科 | 師范類 |
| 428 | 河南科技學院 | 河南 | 本科 | 綜合類 |
| 434 | 華北科技學院 | 河北 | 本科 | 理工類 |
| 437 | 黃山學院 | 安徽 | 本科 | 綜合類 |
| 443 | 湖北理工學院 | 湖北 | 本科 | 理工類 |
| 453 | 河南城建學院 | 河南 | 本科 | 理工類 |
| 457 | 凱里學院 | 貴州 | 本科 | 綜合類 |
| 467 | 嘉應學院 | 廣東 | 本科 | 綜合類 |
| 503 | 蚌埠學院 | 安徽 | 本科 | 理工類 |
| 510 | 喀什大學 | 新疆 | 本科 | 師范類 |
| 514 | 伊犁師范大學 | 新疆 | 本科 | 師范類 |
| 524 | 呼倫貝爾學院 | 內(nèi)蒙古 | 本科 | 綜合類 |
| 531 | 景德鎮(zhèn)學院 | 江西 | 本科 | 綜合類 |
| 544 | 河北環(huán)境工程學院 | 河北 | 本科 | 綜合類 |
| 550 | 溫州理工學院 | 浙江 | 本科 | 理工類 |
| 604 | 西南民族大學 | 四川 | 本科 | 民族類 |
| 608 | 中國藥科大學 | 江蘇 | 本科 | 醫(yī)藥類 |
| 610 | 中南民族大學 | 湖北 | 本科 | 綜合類 |
| 612 | 中央民族大學 | 北京 | 本科 | 民族類 |
| 629 | 浙江工商大學 | 浙江 | 本科 | 財經(jīng)類 |
| 655 | 大連民族大學 | 遼寧 | 本科 | 民族類 |
| 669 | 華北電力大學保定校區(qū) | 河北 | 本科 | 理工類 |
| 671 | 東北大學秦皇島分校 | 河北 | 本科 | 理工類 |
| 704 | 海南醫(yī)學院 | 海南 | 本科 | 醫(yī)藥類 |
| 721 | 南開大學濱海學院 | 天津 | 本科 | 綜合類 |
| 724 | 寧波諾丁漢大學 | 浙江 | 本科 | 綜合類 |
| 725 | 河南開封科技傳媒學院 | 河南 | 本科 | 綜合類 |
| 727 | 湖北民族大學 | 湖北 | 本科 | 綜合類 |
| 740 | 西交利物浦大學 | 江蘇 | 本科 | 綜合類 |
| 750 | 云南民族大學 | 云南 | 本科 | 民族類 |
| 770 | 北京師范大學- | 廣東 | 本科 | 綜合類 |
| 783 | 沈陽藥科大學 | 遼寧 | 本科 | 醫(yī)藥類 |
| 828 | 齊魯理工學院 | 山東 | 本科 | 綜合類 |
| 886 | 昆明醫(yī)科大學海源學院 | 云南 | 本科 | 醫(yī)藥類 |
| 947 | 南京大學金陵學院 | 江蘇 | 本科 | 綜合類 |
| 1021 | 晉中信息學院 | 山西 | 本科 | 理工類 |
| 1051 | 河南財政金融學院 | 河南 | 本科 | 財經(jīng)類 |
| 1070 | 河北農(nóng)業(yè)大學現(xiàn)代科技學院 | 河北 | 本科 | 農(nóng)林類 |
| 1100 | 中國科學院大學 | 北京 | 本科 | 綜合類 |
| 1134 | 杭州師范大學錢江學院 | 浙江 | 本科 | 師范類 |
環(huán)境科學是一門研究環(huán)境的地理、物理、化學、生物四個部分的學科。它提供了綜合、定量,和跨學科的方法來研究環(huán)境系統(tǒng)。由于大多數(shù)環(huán)境問題涉及人類活動,因此經(jīng)濟、法律和社會科學知識往往也可用于環(huán)境科學研究。一門研究人類社會發(fā)展活動與環(huán)境演化規(guī)律之間相互作用關(guān)系,尋求人類社會與環(huán)境協(xié)同演化、持續(xù)發(fā)展途徑與方法的科學。
報考志愿選擇合適的學校和專業(yè),對于考生未來非常重要,在選擇報考資源環(huán)境科學專業(yè)之前,考生需要了解該專業(yè)到底是否適合自己,資源環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)前景和方向有哪些,未來是否適合自己的職業(yè)規(guī)劃。下面是高考升學網(wǎng)小編幫大家整理的關(guān)于該專業(yè)的前景和方向的分析。一、資源環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)前景分析資源環(huán)境科學主要研究資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等方面的基本知識和技能,進行資源高效利用、資源開發(fā)與保護、環(huán)境管理規(guī)劃等。例如...查看更多
報考志愿選擇合適的學校和專業(yè),對于考生未來非常重要,在選擇報考環(huán)境科學專業(yè)之前,考生需要了解該專業(yè)到底是否適合自己,環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)前景和方向有哪些,未來是否適合自己的職業(yè)規(guī)劃。下面是高考升學網(wǎng)小編幫大家整理的關(guān)于該專業(yè)的前景和方向的分析。一、環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)前景分析環(huán)境科學是一門新興的科學,二三十年來發(fā)展極為迅速,它幾乎與自然、社會的一切學科有聯(lián)系。與人們的日常生活、生產(chǎn)更加密不可分,故本專業(yè)...查看更多
報考志愿選擇合適的學校和專業(yè),對于考生未來非常重要,在選擇報考環(huán)境科學與工程專業(yè)之前,考生需要了解該專業(yè)到底是否適合自己,環(huán)境科學與工程專業(yè)就業(yè)前景和方向有哪些,未來是否適合自己的職業(yè)規(guī)劃。下面是高考升學網(wǎng)小編幫大家整理的關(guān)于該專業(yè)的前景和方向的分析。一、環(huán)境科學與工程專業(yè)就業(yè)前景分析主要研究天氣和氣候與城市、農(nóng)村及各個產(chǎn)業(yè)特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相互關(guān)系,也研究氣候?qū)ψ匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)和各產(chǎn)業(yè)部門的影響,研究...查看更多
在報考人居環(huán)境科學與技術(shù)專業(yè)的之前,同學們需要了解這個專業(yè)到底是學什么的,學習課程和學習科目有哪些。本文高考升學網(wǎng)整理了人居環(huán)境科學與技術(shù)專業(yè)在校學校課程和科目的相關(guān)知識。一、人居環(huán)境科學與技術(shù)專業(yè)學什么人居環(huán)境科學與技術(shù)專業(yè)學習的課程主要有居環(huán)境科學導論、城市地理學、城市規(guī)劃概論(設(shè)計)、現(xiàn)代城市與住宅設(shè)計、城市防災與減災、城市經(jīng)濟學,城市氣象學、城市生態(tài)環(huán)境學、城市物質(zhì)與能量的綜合與集成(熱工...查看更多
在報考資源環(huán)境科學專業(yè)的之前,同學們需要了解這個專業(yè)到底是學什么的,學習課程和學習科目有哪些。本文高考升學網(wǎng)整理了資源環(huán)境科學專業(yè)在校學校課程和科目的相關(guān)知識。一、資源環(huán)境科學專業(yè)學什么資源環(huán)境科學專業(yè)學習的課程主要有生物學基礎(chǔ)、生物化學、微生物學、生態(tài)學、遺傳學、分子生物學、生物統(tǒng)計學、農(nóng)業(yè)資源信息系統(tǒng)、儀器分析、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境化學、環(huán)境生物學、自然資源學導論、普通地質(zhì)學、測量與地圖學基礎(chǔ)...查看更多
在報考環(huán)境科學專業(yè)的之前,同學們需要了解這個專業(yè)到底是學什么的,學習課程和學習科目有哪些。本文高考升學網(wǎng)整理了環(huán)境科學專業(yè)在校學校課程和科目的相關(guān)知識。一、環(huán)境科學專業(yè)學什么環(huán)境科學專業(yè)學習的課程主要有機械制圖、環(huán)保設(shè)備設(shè)計、電工學及實驗、儀器分析、化工原理、化工原理實驗、化工工藝設(shè)計、計算機在化學化工中應用、專業(yè)外語、環(huán)境科學導論、環(huán)境系統(tǒng)工程與優(yōu)化、環(huán)境化學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境噪聲控...查看更多
高考志愿選擇一個好的專業(yè),可能影響以后一生的就業(yè)方向,但是相同的專業(yè)在不同的學校,畢業(yè)后出來找工作的結(jié)果可就不同了,因為同一個專業(yè)在不同的大學排名和認可度不一樣。本文整理了就環(huán)境科學與工程專業(yè),在社會上比較認可的大學排名的名單,僅供大家參考。一、環(huán)境科學與工程專業(yè)比較好的大學有哪些以下是環(huán)境科學與工程專業(yè)大學排名一覽表數(shù)據(jù),考生可以根據(jù)自己的分數(shù)選擇適合自己的院校報考。環(huán)境科學與工程開設(shè)大學名單一...查看更多
在報考環(huán)境科學與工程專業(yè)的之前,同學們需要了解這個專業(yè)到底是學什么的,學習課程和學習科目有哪些。本文高考升學網(wǎng)整理了環(huán)境科學與工程專業(yè)在校學校課程和科目的相關(guān)知識。一、環(huán)境科學與工程專業(yè)學什么環(huán)境科學與工程專業(yè)學習的課程主要有機械制圖、環(huán)保設(shè)備設(shè)計、電工學及實驗、儀器分析、化工原理、化工原理實驗、化工工藝設(shè)計、計算機在化學化工中應用、專業(yè)外語、環(huán)境科學導論、環(huán)境系統(tǒng)工程與優(yōu)化、環(huán)境化學、環(huán)境監(jiān)測、...查看更多
人居環(huán)境科學與技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向及前景分析如下:該專業(yè)面向智慧城市建設(shè),培養(yǎng)具有城市大數(shù)據(jù)挖掘與城市計算綜合分析能力,掌握城市人居環(huán)境規(guī)劃-建設(shè)-管理的系統(tǒng)性專業(yè)知識,能把握智慧城市科技發(fā)展趨勢的多學科交叉、多領(lǐng)域融合的專業(yè)人才。一、人居環(huán)境科學與技術(shù)專業(yè)簡介人居環(huán)境科學與技術(shù)專業(yè)以人居環(huán)境科學為支撐,本著“人居環(huán)境顯、學科交叉謀發(fā)展”的宗旨,致力于在人居環(huán)境綜合集成科學方面開創(chuàng)一條新路。該專業(yè)...查看更多
資源環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)方向及前景分析如下:資源環(huán)境科學專業(yè)主要培養(yǎng)具備現(xiàn)代生物學和生態(tài)環(huán)境學,生態(tài)農(nóng)業(yè)資源遙感與信息技術(shù)的基本理論知識和為可持續(xù)發(fā)展提供技術(shù)保障的實踐能力,能在資源與環(huán)境科學領(lǐng)域前沿承擔創(chuàng)新研究和管理的高級科學技術(shù)人才。一、資源環(huán)境科學專業(yè)簡介資源環(huán)境科學是一門從生態(tài)觀點出發(fā),將資源的合理利用和環(huán)境保護運用到生產(chǎn)和環(huán)境建設(shè)領(lǐng)域的綜合性學科。掌握資源環(huán)境科學的基本理論,熟悉我國的水土資...查看更多
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