延期畢業(yè)算應屆畢業(yè)生。延期畢業(yè)分為主動延期和被動延期。被動延期主要是因為成績未能達到校方要求，需要重修課程；未能完成校方培養(yǎng)方案指定必修課程；未能完成畢業(yè)論文以及畢業(yè)論文不符合評判標準等。

主動延期則是由學生自主選擇，比如說游學、創(chuàng)業(yè)、考研、結(jié)婚生子等。

雖然有被動延畢的情況，但大多數(shù)的延畢都是學生自主選擇的結(jié)果。創(chuàng)業(yè)、考研、尋求更好的工作崗位以及想以應屆畢業(yè)生身份獲得當?shù)貞艨诘鹊�，都是學生們選擇延畢的原因。

應屆畢業(yè)生分四種，第一種是即將要畢業(yè)的，但是還沒拿到畢業(yè)證，或者已經(jīng)停止學習了，處于實狀態(tài)的；第二種是拿到畢業(yè)證了，但拿到畢業(yè)證的時間不超過擇業(yè)期年限的，超過則為往屆生；第三種是高校應屆畢業(yè)生，指該年度畢業(yè)的畢業(yè)生，包括博士畢業(yè)生，碩士研究生畢業(yè)生，普通應屆畢業(yè)生；第四種是普通高校應屆畢業(yè)生，指經(jīng)統(tǒng)招的全日制高等教育當年度畢業(yè)的學生。

延期畢業(yè)的利與弊：

有利的一面是，學生掌握了學習時間與人生規(guī)劃的主動權(quán)，能根據(jù)自身的需求彈性地控制畢業(yè)時間。而不利的一面是，部分學生可能將其當成逃避現(xiàn)實的保護傘，因害怕進入社會而躲在象牙塔里，反而浪費了一年的光陰。

如果是被動、消極地選擇“延畢”，無論是對學校的辦學成本、家庭的經(jīng)濟投入，還是對學生的時間成本來說，都是一種浪費。如果是主動的、積極地進行人生規(guī)劃，“延畢”未嘗不可，比如上學期間游學或創(chuàng)業(yè)，就多了一份人生歷練和閱歷，為將來發(fā)展或創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎。