第一條 根據教育部高等院校學生學籍管理規(guī)定和廣東省教育廳轉學、轉專業(yè)的相關文件精神要求,為規(guī)范我院學生轉專業(yè)的申請和審批工作,制定本規(guī)定。
第二條 基本原則
(一)相對穩(wěn)定原則。確保各系學生人數的相對穩(wěn)定,原則上以專業(yè)大類為基礎,在同類型專業(yè)間申請調轉。
(二)服從分配原則。申請轉專業(yè)的學生原則上在報考志愿中填報了擬轉專業(yè)或填寫了“服從分配”。
(三)總額控制原則。按省教育廳的相關規(guī)定要求,每年轉專業(yè)的學生數一般控制在系同屆學生總數的6%以內。
第三條 實施對象:一年級學生。
第四條 受理時限:一年級第一學期的最后一月內接受申請和辦理審批手續(xù),其余時間不予受理。經審批同意轉專業(yè)的學生,統(tǒng)一安排到第二學期開學初跟隨轉入專業(yè)就學。
第五條 申請條件
(一)學生確有某種特長或對某專業(yè)具有濃厚學習興趣(須經過系部考核認定),轉換專業(yè)之后有利于發(fā)揮所長者;
(二)學生入學后發(fā)現(xiàn)有某種疾病或生理缺陷,經學院指定的二級甲等以上醫(yī)院證明,不適宜在原專業(yè)學習,但尚能在其它專業(yè)學習者;
(三)學生確有某種特殊原因,不轉專業(yè)無法繼續(xù)學習者。
第六條 具有下列情況之一者,不受理轉專業(yè)申請:
(一)申請轉專業(yè)前因違紀受到學院處分者;
(二)申請轉專業(yè)前有1次及以上考試作弊者,或曠課累計達到25學時者;
第七條 條件限制
(一)體育、藝術類等特殊類專業(yè)不能與普通(文理類)專業(yè)互轉,只能在同類專業(yè)內互轉。
(二)3B批次錄取的專業(yè)不能轉入3A批次錄取的專業(yè);理工類專業(yè)原則上不允許轉入文科類專業(yè);同批次低分專業(yè)原則上不允許轉入高分專業(yè);“3+證書”類考生原則上不允許在不同類別的專業(yè)間互轉。
(三)“三二分段”類專業(yè)考生原則上不允許轉專業(yè)。
(四)教育行政管理部門規(guī)定其他不能轉專業(yè)的。
第八條 申請和辦理程序
學生轉專業(yè)辦理的具體手續(xù)如下:
(一)轉專業(yè)學生必須呈交申請書(一式一份,表格在學院教務處網頁“表格下載”欄目內自行下載),并在申請書上署上本人及家長簽名,在規(guī)定期限內交學生所在系部教學秘書處匯總;
(二)系部領導對申請轉專業(yè)的學生申請表進行審批,加具意見后統(tǒng)一交教務處。
(三)教務處對各系上報的學生轉專業(yè)申請表與轉出、轉入系進行協(xié)調,加具意見后呈分管教學的院領導審批。
(四)由教務處下達轉專業(yè)審批結果給相關系部,并由學生原所在系部的教學秘書通知學生本人。
(五)接到轉專業(yè)通知后,各轉出系應將學生的學習成績等檔案材料轉交轉入系。
第九條 管理
(一)學生在學期間只能申請辦理一次轉專業(yè)。經批準轉入新專業(yè)的學生,不得再次申請轉專業(yè)。學生的學生證、學籍表隨轉入班級而更改,學號不再更改。原專業(yè)所建立的學籍檔案材料和轉專業(yè)的有關材料一并存入該生的人事檔案。
(二)成績管理。轉入新專業(yè)的學生,畢業(yè)條件認定的學分原則上按轉入專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定學分執(zhí)行。如學生在原專業(yè)所學的必修課程與轉入專業(yè)的必修課程和限選課程在課程內容、層次、學分數基本相同的情況下,則成績和學分有效,否則應予重修。對轉入專業(yè)教學計劃中的必修課程和限選課程,如學生在原專業(yè)未修,應予補修。
(三)學生轉入新專業(yè)后,學習要求、教學及其它各項管理均與所在班級的學生同等對待。
(四)轉入新專業(yè)的學生,從轉入的學期起,按轉入專業(yè)的收費標準繳交學費及其它費用。教材按轉入的新專業(yè)發(fā)放,已領取的原專業(yè)教材可在不污損的情況下退換處理。
第十條 按照教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學校根據社會對人才需求情況的發(fā)展變化,經學生同意,必要時可以適當調整學生所學專業(yè)。調整時間不受本規(guī)定時間限制。
| 按照招生專業(yè)分類 |
|---|
| 機電一體化技術 |
| 英語教育 |
| 應用英語 |
| 中英文秘書 |
| 幼兒教育 |
| 政治教育 |
| 語文教育 |
| 公共課程 |
| 美術教育(二年、三年制) |
| 藝術設計(室內外裝飾)(三年制) |
| 藝術設計(服裝藝術與制作)(三年制) |
| 藝術設計(影像藝術)(三年制) |
| 電腦藝術設計(現(xiàn)代商業(yè)廣告)(三年制) |
| 電腦藝術設計(商業(yè)動漫設計)(三年制) |
| 電腦藝術設計(電腦游戲開發(fā))(三年制) |
| 初等教育(中小學音樂教育)(二年、三年制) |
| 旅游管理―?導游的搖籃 |
| 金融實務與會計―?理財高手的搖籃 |
| 汽車電器設備安裝與維修 |
| 數控加工與維護 |
| 模具產品開發(fā) |
| 現(xiàn)代汽車修理技術 |
| 染整技術 |
| 應用化工技術 |
| 計算機應用設備安裝與維護 |
| 計算機網絡應用與維護 |
| 供用電技術 |
| 中小學理科教育 |
| 計算機科學教育 |
| 會計電算化―?示范 |
| 企業(yè)生產與營銷―?供不應求的熱門 |
| 物流實務與會計―?前途無量的 |
| 外貿商務與會計―?外貿領域的能手 |
| 初等教育、藝術設計(舞蹈編導)(二年、三年制) |
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業(yè):智能產品開發(fā)
省級重點專業(yè):機電一體化技術、染整技術
廣東省高等職業(yè)教育重點建設專業(yè):會計
廣東省級示范性院校建設項目的重點建設專業(yè):物流管理、模具設計與制造、應用電子技術
“校企合作(江門市芭蕾舞團)”專業(yè):音樂教育
中央財政支持的重點建設專業(yè):學前教育、智能產品開發(fā)、模具設計與制造
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