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幼兒園大班創(chuàng)意畢業(yè)典禮活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.在講述、歌唱、表演等活動(dòng)中,重溫幼兒園三年成長(zhǎng)的歷程,感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
2.在感恩活動(dòng)中,嘗試用語(yǔ)言、擁抱表達(dá)自己對(duì)于父母親人、老師、朋友三年陪伴的感謝。
3.在歡笑中愉快告別幼兒園,鼓起勇氣迎接新的學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)。
二、活動(dòng)主題: 健 康 成 長(zhǎng) 感 恩
三、活動(dòng)時(shí)間: 6月25日(周三) 下午13:30
四、參加人員: 大班組全體師生、家長(zhǎng)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
| 組 別 | 具體內(nèi)容 | 具體要求 | 負(fù)責(zé)人 |
| 宣傳組 | 1. 橫幅制作 | 橫幅事先確定好場(chǎng)地位置 | 劉宗美 |
| 2.邀請(qǐng)函制作及發(fā)放 | 17號(hào)審核,家長(zhǎng)人手1份并于20號(hào)發(fā)放。 | 劉宗美 | |
| 3.攝影、攝像 | 提前一周聯(lián)系好 | 王 茜 | |
| 4,新聞報(bào)道 | 及時(shí)撰寫(xiě)與上報(bào) | 許 新 | |
| 5.音樂(lè)、音響 | 根據(jù)活動(dòng)需要選擇音樂(lè),提前串接好,并于20號(hào)審核 | 彭扣英 | |
| 活動(dòng)組 | 1.場(chǎng)地布置 | 1.觀(guān)眾席場(chǎng)地劃分及場(chǎng)地標(biāo)示的張貼(見(jiàn)場(chǎng)地分布圖) 2.各班教師準(zhǔn)備好家長(zhǎng)的座位 3.主席臺(tái)的布置 | 班級(jí) 教師 |
| 2.主持人 | 20號(hào)審主持稿、25號(hào)上午主持人彩排(主持:周敏 馬倩) | ||
| 3.詩(shī)歌、歌曲準(zhǔn)備 | 1.歌曲串燒、“感恩的心”(手語(yǔ)) 2. 舞蹈“倍兒爽” “我是小小兵” “童心盼奧運(yùn)”等 3.畢業(yè)歌、畢業(yè)詩(shī) | 班級(jí)教師 | |
| 4.個(gè)別幼兒準(zhǔn)備 | 1.準(zhǔn)備鮮花、確定好送教師鮮花的幼兒代表(每班3名),分園每班2名;事先確定接收畢業(yè)證書(shū)的幼兒(每班1名); | 班級(jí)教師 | |
| 5.服裝要求 | 幼兒著統(tǒng)一服裝 | 班級(jí)教師 | |
| 6.節(jié)目催場(chǎng) | 共2人,一人在入口,一人在出口 | 丁玲 劉媛媛 | |
| 后勤組 | 1.幼兒畢業(yè)證書(shū) | 以班級(jí)為單位,統(tǒng)一用紅色絲帶扎好 | 班主任 |
| 2.鮮花、 | 鮮花12束、礦泉水若干 | 陳崇華 | |
| 安全組 | 保障活動(dòng)場(chǎng)地和現(xiàn)場(chǎng)秩序 | 劉宗美 |
六、基本流程:
1.成長(zhǎng)
流程:全體幼兒起立,在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長(zhǎng)。(13:30 開(kāi)始)
2.畢業(yè)
(1) 園長(zhǎng)媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語(yǔ)”
(2) 頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。(組織每班1名孩子上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū))(在歌曲串燒之后進(jìn)行)
訪(fǎng)問(wèn)畢業(yè)生代表:恭喜你順利畢業(yè),你高興嗎?激動(dòng)嗎?你這個(gè)時(shí)候最想和誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你的高興事?(爸爸媽媽)
3.表演
(1)舞蹈--童心盼青奧 (表演者: 中心園大一班 )
(2)舞蹈--我是小小兵 (表演者:花塘幼兒園大班)
(3)舞蹈--倍兒爽 (表演者:朱門(mén)幼兒園大班)
(4)歌曲串燒 (表演者: 中心園大二班 )
(5)舞蹈--茉莉花 (表演者: 中心園大一班 )
(6)音樂(lè)劇--七彩畫(huà)筆 (表演者:花塘幼兒園大班)
(7)軍體拳 (表演者: 中心園大二班 )
(8)時(shí)裝表演 (表演者: 中心園大一班 )
(9)舞蹈--彩虹的微笑 (表演者: 中心園大二班 )
4.感恩
(1)感恩父母
流程:“感謝父母養(yǎng)育恩,我獻(xiàn)父母一個(gè)擁抱”。
獻(xiàn)上一句感謝(齊誦:爸爸媽媽我們長(zhǎng)大了、爸爸媽媽我們永遠(yuǎn)愛(ài)您)
一個(gè)吻(父母與孩子獻(xiàn)上愛(ài)的吻)
一個(gè)擁抱(父母與孩子擁抱鼓勵(lì))
但愿這一刻時(shí)間凝固,但愿這一刻畫(huà)面永存,誰(shuí)說(shuō)小孩子不懂表達(dá),只是我們常常沒(méi)有機(jī)會(huì)而已。
幼兒共同起立在自己的位置上做手語(yǔ)《感恩的心》
(2)感恩老師:“感謝老師三年相伴,我與老師共唱一支歌”。
流程:請(qǐng)全體老師上場(chǎng),以班組為單位送給孩子們一句話(huà),幼兒代表給老師獻(xiàn)花,播放背景音樂(lè)《老師》。
你們即將離開(kāi)幼兒園,離開(kāi)愛(ài)你們、關(guān)心你們的老師,老師有很多的話(huà)對(duì)你們說(shuō),有請(qǐng)我們的老師們
教師:送上祝福語(yǔ)(每班推薦一名代表);班級(jí)小代表送上鮮花,與老師擁抱。
(3)感恩朋友
5.展望
親愛(ài)的老師,小朋友,爸爸媽媽們,此時(shí)此刻,我們不想不分別,我們不想說(shuō)再見(jiàn),但是,分別就在眼前,孩子們,祝福你們未來(lái)的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園“畢業(yè)成長(zhǎng)季,感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
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