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贛東學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2025多少分錄取

更新:2023-09-17 02:24:19 高考升學(xué)網(wǎng)

放到人生的長河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了贛東學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題,包含贛東學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢贛東學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年贛東學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

贛東學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2025多少分錄取

一、贛東學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少

贛東學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是347分到546分之間,最低錄取位次排名在204373名到4108名之間,不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、贛東學(xué)院(B)在山西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是422分,其對應(yīng)的最低錄取位次為89734名;

2、贛東學(xué)院(B)在山西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是457分,其對應(yīng)的最低錄取位次為23486名;

3、贛東學(xué)院在黑龍江2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是379分,其對應(yīng)的最低錄取位次為56783名;

4、贛東學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是477分,其對應(yīng)的最低錄取位次為204373名;

5、贛東學(xué)院在海南2022年綜合(物)最低錄取分?jǐn)?shù)線是535分,其對應(yīng)的最低錄取位次為23687名;

6、贛東學(xué)院在寧夏2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是389分,其對應(yīng)的最低錄取位次為18079名;

二、贛東學(xué)院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年贛東學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
北京 綜合(不限) 本科 2022 457 33085
天津 綜合(物) 本科A 2022 498 35346
天津 綜合(不限) 本科A 2022 512 32478
河北 歷史(-) 本科 2022 492 37784
河北 物理(-) 本科 2022 476 119752
山西 理科(-) 本二B 2022 422 89734
山西 文科(-) 本二B 2022 457 23486
內(nèi)蒙古 理科(-) 本二A 2022 348 52278
內(nèi)蒙古 文科(-) 本二A 2022 412 13400
遼寧 歷史(-) 本科 2022 478 17691
遼寧 物理(-) 本科 2022 441 71849
吉林 理科(-) 本二A 2022 377 50994
吉林 文科(-) 本二A 2022 441 12128
黑龍江 理科(-) 本二A 2022 379 56783
黑龍江 文科(-) 本二A 2022 412 15966
上海 綜合(不限) 本科 2022 411 34813
江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 2022 499 37823
江蘇 物理(物理+不限) 本科 2022 481 125619
浙江 綜合(-) 1段 2022 531 129937
安徽 理科(-) 本二 2022 465 127248
安徽 文科(-) 本二 2022 505 33549
福建 歷史(歷史+不限選考科目) 本科 2022 502 18283
福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 2022 484 61293
江西 理科(-) 本二 2022 468 95720
江西 文科(-) 本二 2022 502 30305
山東 綜合(-) 1段 2022 477 204373
河南 理科(-) 本二 2022 481 169125
河南 文科(-) 本二 2022 499 44536
湖北 歷史(歷史+不限) 本科 2022 486 27225
湖北 物理(物理+不限) 本科 2022 465 87749
湖南 歷史(歷史+不限) 本科 2022 487 33909
湖南 物理(物理+不限) 本科 2022 459 114187
廣東 歷史(歷史+不限) 本科 2022 498 42553
廣東 歷史(歷史+不限) 本科 2022 498 42454
廣東 物理(物理+不限) 本科 2022 499 144009
廣西 理科(-) 本二 2022 414 86714
海南 綜合(物) 本科 2022 535 23687
海南 綜合(不限) 本科 2022 547 20874
重慶 物理(-) 本科 2022 464 60872
四川 理科(-) 本二 2022 473 130386
四川 文科(-) 本二 2022 514 34130
貴州 理科(-) 本二 2022 397 94536
貴州 文科(-) 本二 2022 515 20574
云南 理科(-) 本二 2022 466 71212
云南 文科(-) 本二 2022 546 23259
陜西 理科(-) 本二 2022 419 82195
陜西 文科(-) 本二 2022 460 23388
甘肅 理科(-) 本二 2022 396 57536
甘肅 文科(-) 本二 2022 454 16123
青海 理科(-) 本一 2022 347 14793
青海 文科(-) 本一 2022 420 4108
寧夏 理科(-) 本二 2022 389 18079
寧夏 文科(-) 本二 2022 472 4723
新疆 理科(-) 本二 2022 362 24654
新疆 文科(-) 本二 2022 399 6641

2、2021年贛東學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
北京 綜合(不限) 本科 2021 439 32877
天津 綜合(物) 本科A 2021 487 36293
天津 綜合(不限) 本科A 2021 501 33271
河北 歷史(-) 本科 2021 500 36963
河北 物理(-) 本科 2021 460 124911
山西 理科(-) 本二B 2021 410 93000
山西 文科(-) 本二B 2021 468 24027
內(nèi)蒙古 理科(-) 本二A 2021 344 48430
內(nèi)蒙古 文科(-) 本二A 2021 422 15859
遼寧 歷史(-) 本科 2021 519 16322
遼寧 物理(-) 本科 2021 436 68423
吉林 理科(-) 本二A 2021 386 40801
吉林 文科(-) 本二A 2021 435 11975
黑龍江 理科(-) 本二A 2021 351 59750
黑龍江 文科(-) 本二A 2021 410 16091
上海 綜合(物) 本科 2021 404 35075
上海 綜合(不限) 本科 2021 424 31735
江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 2021 507 36770
江蘇 物理(物理+(化學(xué)或地理)) 本科 2021 466 119481
江蘇 物理(物理+不限) 本科 2021 467 118624
浙江 綜合(-) 1段 2021 525 127320
安徽 理科(-) 本二 2021 449 126438
安徽 文科(-) 本二 2021 540 35652
福建 歷史(歷史+不限選考科目) 本科 2021 501 18621
福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 2021 479 63808
福建 物理(物理+(選考化學(xué)或地理)) 本科 2021 480 63325
江西 理科(-) 本二 2021 471 89741
江西 文科(-) 本二 2021 528 28233
山東 綜合(-) 1段 2021 478 200001
河南 理科(-) 本二 2021 475 181262
河南 文科(-) 本二 2021 520 48420
湖北 歷史(歷史+不限) 本科 2021 516 29547
湖北 物理(物理+不限) 本科 2021 473 81090
湖南 歷史(歷史+不限) 本科 2021 503 31752
湖南 物理(物理+不限) 本科 2021 483 97637
廣東 歷史(歷史+不限) 本科 2021 503 48193
廣東 物理(物理+不限) 本科 2021 488 149875
廣西 理科(-) 本二 2021 410 89640
海南 綜合(物) 本科 2021 525 24582
海南 綜合(不限) 本科 2021 532 22923
重慶 物理(-) 本科 2021 496 60919
四川 理科(-) 本二 2021 479 127243
四川 文科(-) 本二 2021 514 34944
貴州 理科(-) 本二 2021 408 87318
貴州 文科(-) 本二 2021 514 23987
云南 理科(-) 本二 2021 467 70960
云南 文科(-) 本二 2021 532 24502
陜西 理科(-) 本二 2021 407 83844
陜西 文科(-) 本二 2021 466 23744
甘肅 理科(-) 本二 2021 385 62526
甘肅 文科(-) 本二 2021 468 16065
青海 理科(-) 本一 2021 338 15851
青海 文科(-) 本一 2021 407 4490
寧夏 理科(-) 本二 2021 389 17087
寧夏 文科(-) 本二 2021 485 5068
新疆 理科(-) 本二 2021 365 24546
新疆 文科(-) 本二 2021 417 6992
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三、贛東學(xué)院最新師資介紹

1.學(xué)校概況 東華理工大學(xué)長江學(xué)院于2021年1月25日經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為撫州市屬公辦本科高校贛東學(xué)院。撫州市委、市政府全力支持學(xué)校建設(shè)和發(fā)展,將贛東學(xué)院建成具有“區(qū)域一流、鮮明”的高水應(yīng)用型本科院校。學(xué)校坐落在一個有夢有戲的地方——著名的才子之鄉(xiāng)江西省撫州市。校園環(huán)境優(yōu)美,辦學(xué)設(shè)施完備,設(shè)有28個本科專業(yè),涵蓋理、工、文、經(jīng)、管、法、藝、教等八大學(xué)科門類,F(xiàn)有全日制本科生7000余名,專任教師400余名。學(xué)校以為指引,堅持辦學(xué)方向,落實立德樹人根本任務(wù),立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,延伸東華理工大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源,秉承“敦本務(wù)實、崇義奉公”精神,堅持“差異化競爭,化發(fā)展”原則,著力培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和較強(qiáng)社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力的高素質(zhì)創(chuàng)新應(yīng)用型人才。2.綜合實力 學(xué)校前身東華理工大學(xué)長江學(xué)院綜合實力排名列全國獨立學(xué)院百強(qiáng)。在江西省普通高校首輪(2015-2018年)本科專業(yè)綜合評價中,會計學(xué)、財務(wù)管理、漢語國際教育、測繪工程等6個專業(yè)在全省13所獨立學(xué)院中排名第一,英語、電子信息工程等5個專業(yè)排名第二,總體評價排名位居全省同類高校前列。3.師資隊伍 學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍,400余名專任教師主要來源于東華理工大學(xué),其中具有副高以上職稱的教師130余人。在中國高等教育學(xué)會發(fā)布的“全國普通高校教師教學(xué)競賽分析報告(2012-2019年)”中,東華理工大學(xué)長江學(xué)院“教師教學(xué)競賽狀態(tài)數(shù)據(jù)”在全國221所民辦及獨立學(xué)院(出現(xiàn)在狀態(tài)數(shù)據(jù)中的)中排名第26位,在江西省民辦及獨立學(xué)院中排名第一。4.配套設(shè)施 學(xué)校圖書館藏書資料豐富,擁有館藏圖書60余萬冊,電子圖書150萬冊,各類電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫16個。擁有各類實驗室92個,工程訓(xùn)練中心1個,校外實基地61個,配置有完備的專業(yè)儀器設(shè)備;▓@式校園擁有地質(zhì)博物館、實驗大樓、室內(nèi)體育館、校園網(wǎng)等各項配套學(xué)習(xí)設(shè)施,先后被授予“全國綠化先進(jìn)單位”和“江西省園林化單位”。5.國際合作 學(xué)校注重國際化教育,與日本城西國際大學(xué)、美國厄巴納大學(xué)、富蘭克林大學(xué)、愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院等多個國家的高校簽訂合作協(xié)議,實現(xiàn)“2+2”“3+1”模式培養(yǎng)學(xué)生,并參與東華理工大學(xué)與尼泊爾特里布汶大學(xué)聯(lián)合建設(shè)孔子學(xué)院。6.素質(zhì)教育 學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)教育,學(xué)生在國際、國家與省級各類競賽中屢創(chuàng)佳績,先后獲獎300余項。2015-2020年全省本科生測繪技能大賽中連續(xù)6年蟬聯(lián)冠軍。學(xué)校注重校企合作產(chǎn)教融合,與眾多知名企業(yè)共同搭建實踐教學(xué)臺,并與15家企業(yè)合作建設(shè)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目21項,與多家知名企業(yè)在校內(nèi)共建“雙創(chuàng)”實驗實訓(xùn)室。7.就業(yè)創(chuàng)業(yè) 學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,建立了全校上下聯(lián)動的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系,全程開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育,積極開拓就業(yè)市場,拓寬就業(yè)渠道,分別在長三角、珠三角、閩三角等地區(qū)建立實就業(yè)基地68個。連續(xù)3次獲江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)評估優(yōu)秀單位。

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