公，值得社會各界反思和重視。

說得不錯(cuò)，順著命題盛贊的話就能得高分，如果批評質(zhì)疑就會得低分，一種機(jī)會主義的蒙昧做法，不應(yīng)該是我們教育改革的目的。
此案司法是不會判決查卷等的，影響過于巨大，但公開閱卷評審的標(biāo)準(zhǔn)還是應(yīng)該的。

整天叫嚷“科技創(chuàng)新”、“自主創(chuàng)新”等，在這種教育制度和環(huán)境下，在這種輿論宣傳和誘導(dǎo)下，只會產(chǎn)生畸形的、愚昧的奴才良民思維，哪會有什么真正意義上的創(chuàng)新呢。