務(wù)的能力。曾撰文指出：“黨員干部應(yīng)該把心思放在如何為民謀福利方面，不能只盯著個人升遷和利益，這就是黨員干部的基本崗位觀�！闭�確的崗位觀體現(xiàn)為“干部是人民的公仆，人民是干部的主人”這對關(guān)系，也決定了黨員干部必須具備“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng)和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的品質(zhì)。有了服務(wù)人民的崗位觀，干部自然能夠嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，自然也能謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)。因此，我們要以培育端正的崗位觀為突破口，扎實(shí)推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育，并在貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的過程中提升為人民服務(wù)的能力和水。

　　養(yǎng)成務(wù)求實(shí)效的為政觀，提升謀事干事的能力。指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部要想真正在群眾心目中留下一點(diǎn)‘影’，留下一點(diǎn)‘聲’，留下一點(diǎn)印象，就要精心謀事、潛心干事，努力為人民群眾多作貢獻(xiàn)，而不能靠作秀、取寵、討巧，博取一些廉價的掌聲�！睂�(shí)的話語蘊(yùn)涵著深刻的道理——黨員干部必須具備務(wù)求實(shí)效的為政觀。為政當(dāng)務(wù)求實(shí)效，這個道理并不復(fù)雜，遺憾的是在工作實(shí)踐中，有些干部迷戀于形式主義、嘩眾取寵、投機(jī)取巧的浮華，背離了“三嚴(yán)三實(shí)”，背離了“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”，降低了謀事成事能力。我們要以專題教育為契機(jī)，凈化，滌蕩心靈，去除沉疴，消滅頑癥，培育務(wù)求實(shí)效的為政觀，提升謀事成事的能力和素養(yǎng)。

　　養(yǎng)成以民為本的政績觀，提升化解矛盾的能力。干部的政績觀，不僅體現(xiàn)個人的傾向和立場，同時關(guān)系到人民群眾的利益。始終要求各級干部要有官德，要合理協(xié)調(diào)發(fā)展與民生的關(guān)系。這表明，黨員干部必須堅定以民為本的政績觀，行政的效果必須以是否有利于人民為標(biāo)準(zhǔn)。但是，在實(shí)際工作中，要始終堅持以民為本的立場和觀點(diǎn)并不容易，政績觀也會發(fā)生自覺不自覺的偏移。在“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育中，我們要進(jìn)一步堅定以民為本的政績觀，并以是否有利于人民作為“嚴(yán)”和“實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)，作為“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的準(zhǔn)繩，切實(shí)提升干部化解矛盾的能力和水。

　　在學(xué)習(xí)中深化對“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的認(rèn)識

　　養(yǎng)成修身嚴(yán)、用權(quán)嚴(yán)、律己嚴(yán)，謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)的品質(zhì)，學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，是前提，是基礎(chǔ)。在專題教育中，要以虔誠之心投入學(xué)習(xí)，用“三嚴(yán)三實(shí)”的觀念武裝頭腦、滋潤靈魂、引領(lǐng)價值，真正抓好在上建黨這個“牛鼻子”。

　　要向人民學(xué)。認(rèn)為，向人民學(xué)習(xí)是一名黨員干部的基本素質(zhì)，當(dāng)我們遇到困難，束手無策的時候，就要千方百