又一年的高考季就要來(lái)臨了，對(duì)于大部分的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們可能是比較糾結(jié)的，假如自己家的孩子考不上本科的話(huà)，專(zhuān)科院校到底上還是不上呢？讀大專(zhuān)究竟有用嗎？小編在此給大家的建議是上不了本科也要上一所比較好的大專(zhuān)院校。本文高考升學(xué)網(wǎng)小編就為大家整理了一些陽(yáng)泉比較好的大專(zhuān)院校，一起來(lái)了解。

一、2020年陽(yáng)泉比較好的大專(zhuān)院校有哪些

二、2020年陽(yáng)泉十大大專(zhuān)院校名單公布

三、陽(yáng)泉部分專(zhuān)科院校簡(jiǎn)介

1、陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所集醫(yī)學(xué)、工科、管理等學(xué)科為一體的綜合性公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院坐落在陽(yáng)泉市生態(tài)新城，漾泉大街9號(hào)，交通便利，距陽(yáng)五高速陽(yáng)泉東出口不足1000米，占地面積500余畝，建筑面積14.1萬(wàn)方米，總投資7.88億元。校園建筑風(fēng)格獨(dú)特，以園林院落式建筑為，融合中式傳統(tǒng)建筑風(fēng)格與現(xiàn)代簡(jiǎn)約流暢建筑元素為一體，園中有院，院中有園，布局合理，功能齊全，環(huán)境優(yōu)美，是讀書(shū)治學(xué)的理想之地。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有六個(gè)系，分別為機(jī)電工程系、信息技術(shù)系、財(cái)經(jīng)管理系、醫(yī)學(xué)護(hù)理系、建筑工程系、能源管理系，其中護(hù)理、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專(zhuān)業(yè)為學(xué)院品牌專(zhuān)業(yè)。2020年高職招生專(zhuān)業(yè)為：機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)、護(hù)理、藥學(xué)、助產(chǎn)、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)等。中職招生專(zhuān)業(yè)為：五年一貫制護(hù)理；普通三年制機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、工藝美術(shù)等。

師資力量。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專(zhuān)任教師162名，其中62名具有高級(jí)職稱(chēng)，占到總?cè)藬?shù)的38%。高素質(zhì)、專(zhuān)家型的教師隊(duì)伍為保障高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)實(shí)訓(xùn)。學(xué)院共有6棟實(shí)訓(xùn)樓，總面積37500方米，滿(mǎn)足各類(lèi)實(shí)訓(xùn)需求的實(shí)訓(xùn)室118個(gè)�，F(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值2664.6萬(wàn)元，目前正在利用1.3億元的以色列貸款投資打造全省一流的實(shí)訓(xùn)基地。

2、陽(yáng)泉師范高等專(zhuān)科學(xué)校（原定師范）、山西省特殊教育師范學(xué)校坐落在鐘靈毓秀、人才薈萃的古州定上城榆關(guān)門(mén)內(nèi)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。東接榆關(guān)，南臨流杯，西眺冠山，北瞰下城，歷史悠久，人杰地靈。

這里的榆關(guān)門(mén)是漢代名將韓信攻打趙國(guó)時(shí)的屯兵之處；這里是“文獻(xiàn)名邦”古定州風(fēng)行教化的冠山書(shū)院舊址；這里是陽(yáng)泉地區(qū)第一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨地方黨組織定中學(xué)特別支部的誕生地。
1949年2月，遵華北人民政府令在此成立山西省立定師范學(xué)校。1989年，同址創(chuàng)辦山西省特殊教育師范學(xué)校，兩校合署辦學(xué)。學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)合格的小學(xué)教師和特殊教育師資的任務(wù)。建校以來(lái)，始終全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教師教育主體地位，堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)德、智、體、美全方面發(fā)展的基礎(chǔ)教育人才的辦學(xué)指導(dǎo)，堅(jiān)持，形成了“勤奮儉樸，敬業(yè)求實(shí)”的優(yōu)良校風(fēng)，遵循“建校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化興校”的辦學(xué)理念，實(shí)行一體兩翼即“以特殊師范教育為主體，以普通師范教育和教師繼續(xù)教育為兩翼”的辦學(xué)模式，為國(guó)家培養(yǎng)了27000多名合格師資和優(yōu)秀人才。

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