山西省基礎教育將進行全面改革，省教育廳日下發(fā)《關于深化基礎教育教學改革創(chuàng)新育人模式的意見》，包括家長和學生最為關注的考試評價改革也提上了日程，今后山西省嚴禁中小學組織月考周考，嚴禁公布學生的考試成績和成績排名。

此次改革將從課程實施水、課堂教學改革、管理育人模式、學生學習信息化水和考試評價改革5個方面著手。

考試評價改革是其中的最大亮點。今后山西省將鼓勵各地各校探索創(chuàng)新科學多元的學生成長綜合評價機制，突出個人修養(yǎng)、社會關愛、家國情懷，注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)學生適應終身發(fā)展及社會需求的必備品格和關鍵能力。

同時，將規(guī)范考試管理，減少考試次數(shù)。小學一年級至三年級原則上不組織統(tǒng)一考試;四年級至六年級語文、數(shù)學、科學、英語每學期組織一次書面考試，體育組織一次測試，其他學科可組織考查;初中階段語文等文化類科目每學期可組織一次書面考試，體育組織一次測試，其他學科可組織考查;高中階段組織各學科模塊結業(yè)考試，體育每學期組織一次測試。嚴禁組織月考周考，嚴禁公布學生的考試成績和成績排名。

考試內容也要改革，發(fā)揮考試評價的正面導向作用。課程標準是考試命題的唯一依據(jù)，嚴禁超標準命題，中考不再印發(fā)考試說明。語文等文化類科目采用書面考試;信息技術、理化生實驗等采用操作考試;體育采用實地測試;其他課程采用考查。探索綜合實踐活動課程和其他課程中實踐活動的命題和考查辦法;探索理科實驗教學的命題和考查辦法;探索學科素養(yǎng)、學科能力的命題和考試辦法;探索實踐能力、創(chuàng)新精神、社會責任感的考查、評價辦法;改進音樂、美術、信息技術、通用技術等課程的命題和考查辦法。另外，將拓展學生評價領域，完善學生綜合素質評價體系。在完善國家課程考試辦法的基礎上，建立和完善學生學習校本課程、參與學生團隊活動的評估方式和成績使用制度;建立和完善學生社會實踐、社區(qū)服務活動、個性特長、標志性成果、發(fā)展?jié)撃艿染C合素質的記錄、考核和結果使用制度。