■春節(jié)后開學,廣州荔灣區(qū)合興苑小學的學生制作元宵節(jié)食品。 新快報記者 畢志毅/攝(資料圖片)

　　該區(qū)還將建立若干個涵蓋中、小學校并銜接小升初的立體學區(qū)

　　現(xiàn)在小學都是六年制,廣州市越秀區(qū)將開展五年制試點。

　　昨天,廣州市越秀區(qū)第十五屆人民代表大會第六次會議開幕,此次會議將審查和批準越秀區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要。新快報記者從這份十三五規(guī)劃中了解到,越秀區(qū)將計劃開展“5+4”學制(五年小學、四年初中學制)試點工作。

　　■新快報記者 鄧毅富

　　國內(nèi)一些城市已經(jīng)先行嘗試

　　越秀區(qū)十三五規(guī)劃明確提出,要“深化教育綜合改革,全面推動教育現(xiàn)代化”,其中一項工作是將開展九年一貫制學校“5+4”學制試點工作�！�5+4”學制即五年小學、四年初中學制。它有別于現(xiàn)行的小學6年,初中3年的學制。

　　據(jù)介紹,“5+4”學制目前在國內(nèi)一些城市比如上海等已經(jīng)進行了嘗試,主要做法是上完小學五年后,第六年在初中上一年“預備年”。由于在小升初階段,學生在生理、心理上都有很大變化,這種做法有利于小學到初中的銜接教育。但也有一些老師認為,從教學的角度看,一般是5年小學就可以了,但4年初中的效果并不明顯,只要3年初中其實就夠了�！暗�可能是考慮到九年義務制教育吧,提出這樣的權(quán)宜之計�！�

　　另外,為了提升國際教育化水,越秀區(qū)還會推進“廣州市基礎教育國際交流與合作試驗區(qū)”建設,教育學校的國際化和區(qū)域教育國際化品牌,引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源,開發(fā)國際融合課程,扶持一到兩體制改革學校打造對外交流“暑期學校”。

　　新建立體學區(qū)涵蓋中學小學

　　越秀區(qū)十三五規(guī)劃中還提出要推進立體學區(qū)建設:以地理位置就、辦學水均衡為原則,建立若干個涵蓋中、小學校并銜接小升初的立體學區(qū),以資源共享模式,整合優(yōu)化資源,提升學區(qū)效益并促進各類教育資源的均衡配置。

　　該規(guī)劃指出,為了促進普通高中優(yōu)質(zhì)多元發(fā)展,將引導中學生自主選擇、分層學習、中外融合的課程體系,推廣“走班制”、“導師制”和“選課制”等機制,建立跨學校、跨學段選課機制。推動“天賦才干”計劃,建立對學生學業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展指導機制。

　　事實上,試行走班制和導師制,包括越秀區(qū)外國語學校及恒福中學,開展時間已有一年多。以越秀區(qū)外國語學校為例,學生可以根據(jù)自己的學歷和興趣愿望選擇自身發(fā)展的層次班級上課,也可以選擇不同的導師。對此,越秀區(qū)教育局局長陳軍曾表示,推行走班制的依據(jù)是“學生之間有差異、有各自的特質(zhì),學生愿意學什么、能夠?qū)W什么,到了高中階段應該有一些想法,學校要創(chuàng)造條件幫助學生實現(xiàn)自己的想法”。