一、遼東學院錄取分數線多少分

二、遼東學院簡介

遼東學院地處黃海之濱、鴨綠江畔,坐落在素有“英雄城市”“北國江南”美譽的中國最大最美邊境城市——遼寧省丹東市,是全省唯一一所具備沿江、沿海、沿邊區(qū)位特點的省屬普通本科院校,是全省首批轉型發(fā)展試點院校和中國應用技術大學聯(lián)盟院校,為全省乃至全國工業(yè)企業(yè)、基礎教育、財經管理、絲綢紡織、醫(yī)療衛(wèi)生、農業(yè)技術等領域輸送了16萬一線人才。

學校辦學發(fā)軔于1912年私立安東三育國民高等學校(園藝學校),高等教育始于1948年安東省立農業(yè)�？茖W校,陸續(xù)有丹師、綢校、財校、衛(wèi)校、職工大、師專、丹大、大醫(yī)分校、財專、紡專、丹東高專、職院等不同歷史時期的院校調整合并,于2003年4月組建遼東學院,2010年通過國家本科教學工作合格評估。

學校分為臨江和金山兩個主要校區(qū),校園占地總面積1287畝,建筑總面積40.63萬方米,固定資產總值7.7億元,紙質圖書111.25萬冊,電子圖書58萬冊。學�，F有教職工1688人,專任教師971人,其中具有正高級、副高級職稱教師503人,具有博士、碩士學位教師757人,國務院特殊津貼專家3人,省“百千萬人才工程”百人層次1人、千人層次7人,省優(yōu)秀教師2人,省教學名師11人。學校實施中青年教師素質提升工程和人才梯隊建設工程,遴選第三人才梯隊48人次,“雙師雙能型”教師492人�，F有本�？圃谛Ｉ�13985人。

學校設立14個有全日制學生的二級學院,設置48個本科專業(yè)、23個高職專業(yè)招生,涵蓋經濟學、教育學、文學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學等九個學科門類�，F有3個國家級試點專業(yè)、2個省級示范專業(yè)、2個省級品牌專業(yè),1個省級重點培育學科、3個省級一流本科教育示范專業(yè)、1個省重點支持專業(yè)、2個省綜合改革試點專業(yè)、4個省轉型發(fā)展試點專業(yè)、2個省轉型發(fā)展示范專業(yè)、2個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點專業(yè),獲批4個省級優(yōu)秀教學團隊、32項省級教學成果,1個省級虛擬示范中心、3個省級實驗教學示范中心、10個省級以上大學生實踐教育基地、1個省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育基地、14門省級以上精品課程,承擔了省農村助理全科醫(yī)生培養(yǎng)項目;被授予國家大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、省級創(chuàng)業(yè)教育示范學校、全國國防教育學校,獲批全國“教育部-中興通訊ICT產教融合創(chuàng)新基地”第三批合作院校,加入教育部“校企合作創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟”。

學校獲批功能紡織材料、水環(huán)境放射性預警監(jiān)測技術兩個省級重點實驗室和遼寧省“一帶一路”研究基地、“省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究基地”等省級人文社科研究基地;緊密對接地方產業(yè)行業(yè),校地校企深度融合,服務縣域經濟廣泛開展,建立紡織服裝公共技術服務臺、東港現代農業(yè)戰(zhàn)略合作臺、鳳城硼化工協(xié)同創(chuàng)新城市聯(lián)盟、滿藥資源開發(fā)與應用研究院以及10個行業(yè)企業(yè)校企協(xié)同聯(lián)盟等,建成小漿果、杜鵑花、蜜蜂、北蟲草等6個農業(yè)科技成果產業(yè)化示范基地,先后加入23個省內校企聯(lián)盟;朝鮮半島研究中心、丹東科技發(fā)展戰(zhàn)略研究中心、文化社會研究所、邊境民族研究基地等發(fā)揮新型“智庫”作用;小漿果星創(chuàng)天地獲批國家級“星創(chuàng)空間”;2015年以來,學校共承擔省級以上研究課題177項,其中國家級科研項目10項;簽訂橫向課題254項,科研經費達到4303萬元;獲得市級以上科研獎勵134項,發(fā)表高水論文231篇,授權專利365項。

學校一貫重視國際交流合作,積極貫徹國家“一帶一路”倡議,開展亞洲、非洲地區(qū)國家來華留學生教育。并與30多所國外高校建立校際關系,廣泛開展學術交流、合作辦學。其中,與韓國21所高校交流頻繁,充分體現了學校地緣優(yōu)勢。

面對,面對建設富強民主文明和諧美麗強國的新需要、面對深化教育領域綜合改革和產教融合的新要求,遼東學院秉持“知行并重、致用為本”的辦學理念和“明德篤學、踐履惟新的校訓精神,在省委省政府的正確領導下,深入學習宣傳貫徹落實黨的十九大精神,深學篤用,堅持黨的領導、堅持,切實肩負管黨治黨、辦學治校主體責任,發(fā)揮特有的沿江、沿海、沿邊的區(qū)位優(yōu)勢,持之以恒落實“五大發(fā)展理念”“四個著力”“三個推進”,聚焦短板、破立并舉,突出發(fā)展、錯位發(fā)展、競相發(fā)展,立足地方、融入地方、服務地方,著力推進內涵建設,著力提高教育質量,著力激發(fā)辦學活力,著力營造優(yōu)良校風教風學風,全面提升學校整體辦學水和核心競爭力,努力把學校建設成為具有一定的地方應用型大學。