一、長(zhǎng)治學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線多少分

二、長(zhǎng)治學(xué)院簡(jiǎn)介

長(zhǎng)治學(xué)院(Changzhi University)創(chuàng)建于1958年,前身為晉東南師范專科學(xué)校,2004年教育部批準(zhǔn)升格為綜合性全日制普通本科高校,學(xué)士學(xué)位授予單位,2012年起與山西師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生,2018年獲批碩士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校坐落在太行精神發(fā)源地、上黨古城山西省長(zhǎng)治市,現(xiàn)占地面積33.7萬(wàn)方米,校舍建筑面積30.6萬(wàn)方米。學(xué)院分南北兩個(gè)校區(qū),布局有序,綠樹成蔭,呈現(xiàn)出清新恬靜、文明和諧的園林化環(huán)境。此外,長(zhǎng)治市政府2003年8月以“會(huì)議紀(jì)要【2003】7次”為學(xué)院在北校區(qū)北邊規(guī)劃建設(shè)用地250畝,1月在長(zhǎng)治市區(qū)漳澤湖國(guó)家城市濕地公園周邊規(guī)劃了1000余畝土地用于學(xué)院新校區(qū)建設(shè)。

學(xué)�，F(xiàn)有全日制普通本科生12689人,生源遍及全國(guó)20個(gè)省(自治區(qū))。現(xiàn)有教職工702人,專任教師553人、外籍教師5人。專任教師中,教授27人,副教授145人,其他副高級(jí)職稱人員5人,具有博士學(xué)位的教師75人,碩士428人。全國(guó)優(yōu)秀教師、“三晉英才”、省級(jí)青年拔尖人才、模范教師、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和好老師50余人,省內(nèi)外知名專家學(xué)者70余人受聘擔(dān)任兼職教授、客座教授。其中突出的如,思政課教師常晶博士榮獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào),入選“山西省青年拔尖人才支持計(jì)劃”,成為全省新建本科院校迄今唯一的入選者。

學(xué)校現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)系部,分別為中文系、法律與經(jīng)濟(jì)學(xué)系、歷史文化與旅游管理系、外語(yǔ)系、數(shù)學(xué)系、生物科學(xué)與技術(shù)系、化學(xué)系、計(jì)算機(jī)系、電子信息與物理系、教育系、音樂舞蹈系、美術(shù)系、體育系、政治教學(xué)研究部;共有38個(gè)本科專業(yè),涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)等十大學(xué)科門類。

學(xué)校圖書館建筑面積20823方米,館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)資料119.42萬(wàn)冊(cè),有電子圖書154萬(wàn)余冊(cè),中外文電子數(shù)據(jù)庫(kù)13個(gè),藏有《四庫(kù)全書》、《四庫(kù)全書薈要》、《四部叢刊》、《申報(bào)》等大型珍貴文獻(xiàn)資料。建有教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室201個(gè),多媒體教室114個(gè),舞蹈排練廳6個(gè),專業(yè)琴房118個(gè)。建有標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育訓(xùn)練館、多功能實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)、帶終端顯示的數(shù)碼鋼琴教室。教學(xué)儀器設(shè)備總值12560.45萬(wàn)元。建有博物館,藏有3000余件上黨地區(qū)的珍貴文物。建有動(dòng)植物標(biāo)本館,收藏13000余份動(dòng)物標(biāo)本、10000余份植物標(biāo)本。

學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、教育部綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、教育部課程改革試點(diǎn)專業(yè)各1個(gè)、省級(jí)專業(yè)4個(gè)、省級(jí)高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)2個(gè)、省級(jí)高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)2個(gè),省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)精品資源共享課6門、省級(jí)高等學(xué)�；�礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心7個(gè);省級(jí)科普基地2個(gè),省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、省級(jí)“1331工程”優(yōu)勢(shì)學(xué)科、省級(jí)“1331工程”工程研究中心、省級(jí)“1331工程”重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)(培育)、省級(jí)高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群建設(shè)項(xiàng)目各1個(gè)。五年,學(xué)校教師共承擔(dān)自然科學(xué)基金項(xiàng)目10項(xiàng)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部人文社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)。省級(jí)自然科學(xué)基金項(xiàng)目10項(xiàng)、省級(jí)人文社科及其他省級(jí)基金項(xiàng)目131項(xiàng)。

學(xué)校積極開展對(duì)外交流與合作辦學(xué),與日本作陽(yáng)大學(xué)、澳大利亞教育聯(lián)盟、美國(guó)加州州立大學(xué)施坦尼勞斯分校、印度夏爾達(dá)大學(xué)、馬來(lái)西亞世紀(jì)大學(xué)、馬來(lái)西亞馬來(lái)亞大學(xué)、英國(guó)阿伯丁大學(xué)、美國(guó)東北州立大學(xué)等19所國(guó)外高校簽署了合作交流協(xié)議,與全省14所高校共同簽署了山西高校合作聯(lián)盟,在師資培養(yǎng)、學(xué)生交換、訪問學(xué)者等領(lǐng)域搭建了良好臺(tái)。年來(lái),學(xué)校積極推進(jìn)學(xué)生交流項(xiàng)目,海外合作項(xiàng)目共7項(xiàng),派出師生共70余人次,同時(shí)積極推進(jìn)教師派出訪學(xué)和學(xué)術(shù)交流,啟動(dòng)海外師資培養(yǎng)計(jì)劃,著力培養(yǎng)高素質(zhì)師資,促進(jìn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。

學(xué)校設(shè)黨政職能機(jī)構(gòu)20個(gè),設(shè)18個(gè)二級(jí)黨組織、41個(gè)基層黨支部,黨員共1304人,其中在職教工黨員528人,離退休黨員133人,學(xué)生黨員643人�；瘜W(xué)系教師黨支部榮獲“全國(guó)黨建工作樣板支部”,政治教學(xué)研究部黨總支獲批“全省高校黨建工作標(biāo)桿院系”,生物科學(xué)與技術(shù)系學(xué)生黨支部入選“全省高校黨建工作樣板支部”。

學(xué)校堅(jiān)持2016年11月第二次黨代會(huì)提出的“以加強(qiáng)黨建為龍頭,以立德樹人為根本,以深化改革為動(dòng)力,以教學(xué)工作為中心,緊緊依靠各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部、師生員工團(tuán)結(jié)一心,真抓實(shí)干,著力提升黨的建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展水,培養(yǎng)更多高素質(zhì)應(yīng)用型人才,建設(shè)更加風(fēng)清氣正、和諧幸福、鮮明、水較高的應(yīng)用型教學(xué)型本科院�！钡霓k學(xué)指導(dǎo),堅(jiān)持“應(yīng)用領(lǐng)先、轉(zhuǎn)型升級(jí)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)方略,以“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推進(jìn)產(chǎn)教融合校企合作、培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”為辦學(xué)宗旨,弘揚(yáng)“以教學(xué)為中心、以學(xué)生為主體、以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭,以‘雙師雙能’型師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),增強(qiáng)全體教職工的服務(wù)意識(shí),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)能力全面提高”的辦學(xué)理念,秉承“求真、求實(shí)、求善、求美”的校訓(xùn),倡導(dǎo)“德高業(yè)精、誨人不倦”的教風(fēng),“勤學(xué)善思、知行合一”的學(xué)風(fēng),努力實(shí)現(xiàn)“堅(jiān)持以人為本,德育為先,能力為重,把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展和保持個(gè)性相結(jié)合的和可靠接班人,適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型技術(shù)型復(fù)合型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。