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在過去的兩三年,新高考逐漸走進我們的視野,從陌生到熟悉。新高考,新選科,新報考,是機遇,是挑戰(zhàn)。相較以往的高考模式,新高考對于考生、家長、學(xué)校都提出了前所未有的挑戰(zhàn)。對考生而言,新高考是可以幫其實現(xiàn)無限可能的大好機遇,但是卻讓他們有點措手不及。一直以來,很多學(xué)生并沒有清晰的職業(yè)理想,經(jīng)常處于“我喜歡什么?”“我會做什么?”“我可以做什么?”“我應(yīng)該選考哪些科目?”諸如此類的糾結(jié)疑問之中。對家長而言,同樣是挑戰(zhàn),是考驗:如何幫孩子確定選考科目?如何根據(jù)意向?qū)I(yè)去選擇選考科目?首屆新高考生志愿填報數(shù)據(jù)應(yīng)該如何參考?等等相關(guān)問題家長和學(xué)生都要提前到聚志愿網(wǎng)站了解,做足功課。
1、考試科目為語數(shù)外+3門選考科目,不分文理;
2、除語數(shù),其他科目都有2次考試機會,成績2年有效;
3、高校提前兩年公布選科范圍,至多3門,考生1門符合就可報考;
4、高考錄取不分批次,“專業(yè)+學(xué)!毙兄驹福磳I(yè)行投檔;
等級賦分方案:考生各科成績按等級賦分,以當(dāng)次高中學(xué)考合格成績?yōu)橘x分前提,高中學(xué)考不合格不賦分。起點賦分40分,滿分100分,共分21個等級,每個等級分差為3分。
聚焦1
堅定方向,多維度深化改革
進一步深化試點,是國家高考頂層設(shè)計的要求。黨的十九大報告為深化改革指明了方向;國務(wù)院關(guān)于“要及時研究解決改革中遇到的新情況新問題,不斷總結(jié)經(jīng)驗、調(diào)整完善措施”的要求,為我省提供了依據(jù)。
進一步深化試點,也是深入推進綜合改革的需要。我省實踐證明,高考綜合改革方向正確、目標(biāo)明確,必須堅定不移推進。在取得成績的同時,針對試點中遇到的新情況、新問題,需要制訂完善深化措施推動改革向縱深發(fā)展。
聚焦2
完善學(xué)考選考安排
為了更有利于高中教育教學(xué),經(jīng)過廣泛征求意見,完善學(xué)考選考安排。
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