打響新一輪高�！捌�尖戰(zhàn)”？

　　業(yè)內：或成未來演變趨勢

作 為國內高�！邦I頭羊”，北大、清華相繼組團“開墾”大學先修課，很難不讓人聯(lián)想到今年剛剛偃旗息鼓的自主招生“華約”“北約”之戰(zhàn)——這是不是新一輪“掐 尖”混戰(zhàn)的開始？對此，卓越教育高中處洪濤老師認為，整個慕課過程目前仍處于前期建設，短期內未能形成掐尖體系，但未來的發(fā)展方向的確有“掐尖”的傾向。

　原因分析

　　1.大學先修課程針對群體

大學先修課對象群體是高中學有余力的同學，這一批同學本身相對優(yōu)秀，慕課中的學分成績與自主招生掛鉤，其出發(fā)點是好的，但有可能在發(fā)展走樣，異化成課程競賽，加重學生學業(yè)負擔，成為隱性的“掐尖”。

　2.參與成本低促競爭加劇

大 學先修課根據(jù)學生在線學習先修課程的綜合表現(xiàn)，選擇一部分突出學生再進行線下考核，優(yōu)秀者最終有可能直接獲得清華大學自主招生優(yōu)惠認定。這就給學生開放了 一個獲得自招加分資格的入口，學生可通過多次長期的課程修讀，避免類似于“一考定終身”的情況出現(xiàn)。同時，也可進一步降低學生獲得自招加分資格的成本，導 致更多學生參與先修課的修讀，必然會加劇考核的競爭。