昨日，2018全區(qū)教育工作會議在南寧召開。據(jù)悉，今年，廣西將實(shí)施第三期學(xué)前教育行動計(jì)劃，年內(nèi)新建幼兒園130所，認(rèn)定1000所多元普惠幼兒園；在義務(wù)教育方面，啟動萬校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目，新建100所、改擴(kuò)建3400所義務(wù)教育學(xué)校。啟動實(shí)施百校建設(shè)大會戰(zhàn)項(xiàng)目，年內(nèi)新建16所、擴(kuò)建33所普通高中；推進(jìn)北部灣大學(xué)、南寧教育園區(qū)和桂林高校集聚區(qū)建設(shè)。

學(xué)前教育

年內(nèi)新建幼兒園130所，認(rèn)定1000所多元普惠幼兒園

今年，廣西將實(shí)施第三期學(xué)前教育行動計(jì)劃，年內(nèi)新建幼兒園130所，改擴(kuò)建一批幼兒園，支持有條件的小學(xué)附設(shè)幼兒園獨(dú)立辦園，實(shí)現(xiàn)全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋。同時(shí)，修訂多元普惠幼兒園辦園認(rèn)定評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)定1000所多元普惠幼兒園。

另外，建立健全幼兒園評估制度，開展星級幼兒園、示范幼兒園評估驗(yàn)收等。研究出臺城區(qū)住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理辦法。推進(jìn)國家和自治區(qū)學(xué)前教育改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，啟動幼兒園課程基地建設(shè)，建立教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度，構(gòu)建質(zhì)量評價(jià)體系，讓每一個(gè)在園兒童接受專業(yè)化、有質(zhì)量的學(xué)前教育，堅(jiān)決防止和糾正“小學(xué)化”傾向。

義務(wù)教育

新建100所、改擴(kuò)建3400所義務(wù)教育學(xué)校

今年將統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，繼續(xù)實(shí)施“全面改薄”工程，推動實(shí)現(xiàn)2018年底校舍建設(shè)和設(shè)施設(shè)備采購任務(wù)“過九成”，基本消除66人以上超大班額。啟動萬校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目，新建100所、改擴(kuò)建3400所義務(wù)教育學(xué)校。

另外，鎖定輟學(xué)重點(diǎn)地區(qū)和重點(diǎn)學(xué)段，實(shí)施“一縣一策”精準(zhǔn)控輟保學(xué)。改進(jìn)中小學(xué)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持公益普惠性原則，進(jìn)一步做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，鼓勵(lì)和支持有條件的學(xué)校向?qū)W生提供早餐、午餐、校內(nèi)午托及課后興趣班等服務(wù)。

高中教育

年內(nèi)新建16所、擴(kuò)建33所普通高中

今年，廣西將實(shí)施高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃。啟動實(shí)施百校建設(shè)大會戰(zhàn)項(xiàng)目，年內(nèi)新建16所、擴(kuò)建33所普通高中，立項(xiàng)建設(shè)一批星級普通高中，推動普通高中多樣化化發(fā)展。

同時(shí)，深化普通高中課程改革，組織實(shí)施新版高中課程方案和14個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)分層教學(xué)與選課走班制試點(diǎn)，進(jìn)一步完善普通高中學(xué)業(yè)水考試和綜合素質(zhì)評價(jià)制度。

高等教育

推進(jìn)北部灣大學(xué)、南寧教育園區(qū)和桂林高校集聚區(qū)建設(shè)

今年，廣西將推動高校發(fā)展。組織遴選“一流學(xué)科”，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，開展應(yīng)用型本科人才產(chǎn)教融合協(xié)同培養(yǎng)試點(diǎn)，推動新工科專業(yè)建設(shè)和傳統(tǒng)工科專業(yè)改造升級。做好新增學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)，發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育。

另外，開展學(xué)位點(diǎn)動態(tài)調(diào)整。加快推進(jìn)首批科教結(jié)合科技創(chuàng)新基地試點(diǎn)建設(shè)。推進(jìn)北部灣大學(xué)建設(shè)，推進(jìn)南寧教育園區(qū)和桂林高校集聚區(qū)建設(shè)，加快形成高等教育領(lǐng)域的“雙核驅(qū)動”格局。

在職業(yè)教育方面，研究出臺廣西職業(yè)教育深化產(chǎn)教融合實(shí)施意見，開展自治區(qū)級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，建設(shè)一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)，啟動高水高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，打造一批中職品牌專業(yè)。