“陽光照耀著我們，與新課程同行”
臨安市中小生元旦文藝匯演串臺詞
開 場 白
A、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B、各位來賓
C、敬愛的老師們
D、現(xiàn)場所有的觀眾朋友們，大家——
合：下午好！
C、在這辭舊迎新的日子里，我們滿懷豪情地趕來了，歡聚一堂，一起走上絢爛多姿的藝術(shù)舞臺；收獲新的歌聲與微笑，祝福和希望！
D、今天，您將會在歌聲蕩漾、舞姿翻飛、管樂悠揚的激情互動中，欣賞到我們臨安學(xué)子的多才多藝，贊嘆著我市每一位教育工作者的勤勞智慧；感受到社會各界對家鄉(xiāng)教育的大力支持。
A、這些無不展示著我市素質(zhì)教育的累累碩果，昭示著臨安教育燦爛輝煌的明天！
B、這是因為新課程改革給臨安教育注入了活力；
C、這是因為新課程改革給家鄉(xiāng)校園帶了來生機；
D、這是因為新課程改革給全體老師捎來了福音；
A、這是因為新課程改革給莘莘學(xué)子送來了溫暖與希望！
B、回首往昔，豪情滿懷：素質(zhì)教育百花齊放，藝術(shù)教育成績斐然；展望未來，壯志凌云：與新課程同行，收獲陽光下的燦爛！
A、新的腳步正悄悄地向我們走來，新的太陽即將冉冉升起。你聽，新的節(jié)奏響起來了；你看，天目高級中學(xué)的同學(xué)們舞起來了�？�！讓我們一起加入這支歡快的隊伍——跳起來！
陽光下，歌聲蕩漾
A、新的腳步正悄悄地向我們走來，新的太陽即將冉冉升起。你聽，新的節(jié)奏響起來了；你看，天目高級中學(xué)的同學(xué)們舞起來了。快！讓我們一起加入這支歡快的隊伍——跳起來！
陽光下，歌聲蕩漾
D、歡快的節(jié)奏，拉開了歡慶的大幕。此時此刻，只有歌聲才能傳遞我們的喜悅；只有歌聲才能表達我們的心愿。
D、追求理想的人，便得到了指引方向的座標；追趕太陽的人，便收獲了照耀前程的光芒：陽光啊，永遠的追求！
A、在新課程改革的陽光照耀下，我們從單調(diào)、封閉的狹小空間走了出來；走進生活、走進自然、走進我們自己的心靈深處……
B、陽光明媚，白云朵朵；夏日的池塘里，我們把笑聲打撈。
A、彩蝶紛飛，花香陣陣；春天的草地上，我們把歌聲唱響。
B、秋天的金色收獲；冬日的白色純潔；走過四季，走過盎然生機。這就是我們的生活。
A、接下來，請大家欣賞由淤潛鎮(zhèn)一小、樂中心小學(xué)、教師進修學(xué)校和中職技校為我們同演繹的小組唱：《我們的生活》。
D、我們的生活充滿了歡笑；C、我們的生活洋溢著歌聲；
D、生活中到處是金色的旋律，青春的禮贊。
A、讓我們揮灑自己的色彩，散發(fā)青春的熱情；
D、讓我們唱出輕的旋律，展現(xiàn)青春的自己。請欣賞由錦城二中的同學(xué)為大家?guī)�來的表演唱《金色旋律�?
B、如今，我們的課堂是一個廣闊的舞臺：我們在自然中探索發(fā)現(xiàn)，在生活中學(xué)習(xí)體驗。
陽光下，才藝繽紛
C、剛才，同學(xué)的歌唱時而深情似水，時而激情如火；時而婉轉(zhuǎn)悠揚，時而高亢嘹亮；讓我們走進了藝術(shù)的殿堂，沐浴著素質(zhì)教育、新課改帶來的和煦陽光。
D、我們留戀往返、贊嘆陶醉；藝術(shù)的種子在每一位同學(xué)的心里萌動、抽穗。
C、歌唱是有聲的舞蹈，舞蹈是無聲的歌唱。
D、音符是無形的韻律，韻律是有形的音符。
C、熠熠星光中，韻律在歌唱；箐箐校園里，音符在跳舞。
A、星光燦爛，舞姿飛旋，那是小舞蹈家們在輕快愜意地跳著恰�。粯非�激昂，喊聲震天；那是武林小子們在精神抖擻地展示著拳腳。
C、玲瓏中心小學(xué)的小小舞蹈家們和昌化鎮(zhèn)一小的武林小子們將用舞蹈和武術(shù)向我們訴說著健康成長的快樂。
A、看著大哥哥、大姐姐們在舞臺上大顯身手，我們錦城幼兒園的小朋友可著急了。一個個摩拳擦掌，期盼著一展風采哪！
B、別看他們?nèi)诵�，志氣可不小哪；人人都是機智勇敢的小八路，個個都是閃閃的紅星。
A、紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷；閃閃的紅星是祖國的未來，明天希望！
B、請欣賞由錦城幼兒園的小朋友為我們帶來的舞臺劇《紅星閃閃》
D、語文課上我們深情朗誦：我愛我的祖國/它有厚實的黃土地/我愛我的祖國/它有湛藍的天空，純潔的溪流/還有那各民族的姐妹弟兄！ ，