“關(guān)心他人，熱愛集體”主題班會

　　一、班會背景：

　　開學已有一定的時間，同學間相處融洽，班級已形成較強的凝聚力，為了加強學生的互幫互助互愛，對這個班級產(chǎn)生更親切的歸屬感，培養(yǎng)學生積極向上的情感傾向，故決定開展此次主題班會。

　　二、班會目標：

　　此次班會課，目的是使學生認識集體的作用，認識他人對你的幫助，糾正不良現(xiàn)象傾向，盡快融入集體，積極參與班集體的建設(shè)，培養(yǎng)學生愛校愛班愛他人的感情，在各方面力爭上游，努力提高整體素質(zhì)。

　　三、班會準備過程：

　　活動課前的準備：

　　1、學生一入學就已經(jīng)開展一系列班集體建設(shè)活動，如：自我介紹、班委選舉等，讓學生在實踐活動中感受新集體的溫暖、智慧和力量，獲取直接經(jīng)驗，進行自我教育。

　　2、發(fā)動全班同學搞好班級的文化建設(shè)，回顧班規(guī)、班訓，加強學生的主人翁意識。

　　四、活動課的具體環(huán)節(jié)和方法：

　　第一部分：珍重集體

　　1、什么是集體？

　　學生發(fā)言：許多人的有組織的整體

　　2、集體的作用

　　指出：良好的班集體，具有一種獨特的心理效應(yīng)—“森林效應(yīng)”。它不僅作為一種影響源，自發(fā)地對其成員產(chǎn)生作用，而且可以成為“很大的教育力量”，自覺地培養(yǎng)和造就人才。

　　指出：班集體的成長與個人的個性發(fā)展，是相互促進的。個人的長處、優(yōu)點，不在集體就難以發(fā)揮。正如“一滴水只有放進大海，才永遠不會干涸；一個人只有當他把自己和集體的事。

　　第二部分：和集體一起成長

　　指出：來到一個新集體，我們要學會主動適應(yīng)，要了解別人，也讓別人認識你。

　　與同學之間的相處，當出現(xiàn)矛盾時如何解決；

　　（學生清楚自己的優(yōu)點，了解別人的長處，才能正確認識自己，在集體的交往中做到既不自卑，也不孤芳自賞，才能盡快地融入到集體中，和集體一起成長。）

　　指出：我并非無足輕重，也并非舉足輕重。融入集體，才會感到集體的溫暖，感到生活里處處灑滿陽光。