浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院開設(shè)專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)、生物醫(yī)學(xué)專業(yè)。

浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院最好的專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)

以培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚，知識、能力、素質(zhì)俱佳，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，在醫(yī)學(xué)專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域具有國際視野和持久競爭力的未來才。

開設(shè)課程

人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實驗、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué);循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、道德修養(yǎng);英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。

浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)好嗎？相信很多關(guān)注浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的朋友對此都很想了解，為此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯特為大家分享浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹的內(nèi)容，供大家參考。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)建于1912年，是國家級專業(yè)和浙江大學(xué)專業(yè)，首批臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位授予點，首批博士、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)試點單位，是臨床醫(yī)學(xué)博士后流動站，臨床醫(yī)學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予點，同時我校也是教育部衛(wèi)生部批準(zhǔn)的首批卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)項目的試點高校之一，教育部認定的兩個醫(yī)學(xué)“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”之一，是我國首個具有感染性疾病診斷、治療、預(yù)防的完善鏈條中心；匯聚國內(nèi)頂尖住院醫(yī)師培訓(xùn)基地的“中國住院醫(yī)師培訓(xùn)精英教學(xué)醫(yī)院聯(lián)盟”七家創(chuàng)始成員單位之一，成為全國首個臨床醫(yī)學(xué)博士后培養(yǎng)項目試點單位。

我校參照全球醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)，借鑒國際先進經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校實際，基本建立了國際接軌的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。

一流的附屬醫(yī)院和實力雄厚的臨床學(xué)科是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的有力保障。附屬醫(yī)院中有4家三級甲等綜合性醫(yī)院（附屬第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、邵逸夫醫(yī)院、附屬第四醫(yī)院），3家三級甲等�？菩葬t(yī)院（附屬婦產(chǎn)科醫(yī)院、兒童醫(yī)院和口腔醫(yī)院），擁有45個國家臨床重點�？�。

1.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)八年制（臨床醫(yī)學(xué)博士）

培養(yǎng)目標(biāo)：以培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚，知識、能力、素質(zhì)俱佳，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，在醫(yī)學(xué)專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域具有國際視野和持久競爭力的未來才。

畢業(yè)就業(yè)：學(xué)制八年，畢業(yè)后授予臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位；目前畢業(yè)生大部分就職于醫(yī)學(xué)院各附屬醫(yī)院，部分就職于省內(nèi)外其它三甲醫(yī)院或出國深造，另外畢業(yè)生還可無縫銜接全國首個臨床醫(yī)學(xué)博士后培養(yǎng)項目。

專業(yè)：參照美國醫(yī)學(xué)培養(yǎng)模式，采用“八年一貫、兩段完整”的“4+4”培養(yǎng)模式，前4年要求學(xué)生在浙江大學(xué)非醫(yī)學(xué)類專業(yè)完成本科學(xué)業(yè)，后4年進行醫(yī)學(xué)專業(yè)訓(xùn)練。通過前4年完整的非醫(yī)類本科教育，強化自然科學(xué)、人文科學(xué)和社會科學(xué)教育，為醫(yī)學(xué)生的全面發(fā)展奠定寬厚的基礎(chǔ)；后4年通過采用國際接軌的醫(yī)學(xué)教學(xué)方式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新思維，強化臨床能力培養(yǎng)，培育科研創(chuàng)新潛質(zhì)。此外，深層次國際交流，進一步提升了學(xué)生的國際視野和可持久競爭力。

2.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制/“5+3”一體化培養(yǎng)（含兒科方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的高水醫(yī)學(xué)人才。

畢業(yè)就業(yè)：學(xué)制五年，畢業(yè)后授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)生可在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床、科研等工作。

1）五年制學(xué)生畢業(yè)后授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)生可在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床、科研等工作。

2）“5+3”一體化培養(yǎng)招收不超過180名學(xué)生（臨床醫(yī)學(xué)不超過150名，兒科方向不超過30名），即5年本科階段合格者直接進入與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有機銜接的3年醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育階段，經(jīng)考核合格，將獲四項證書。

專業(yè)：

1）人才培養(yǎng)按照國家“卓越醫(yī)生培養(yǎng)計劃”要求，采用國際接軌的“1+2+2”培養(yǎng)模式（1年通識教育+2年醫(yī)學(xué)課程+2年臨床實踐），致力于培養(yǎng)高水臨床實踐性人才；

2）提供廣泛的國際交流臺，優(yōu)秀學(xué)生有機會進入中外合作辦學(xué)項目深造；

3）優(yōu)秀五年制學(xué)生有機會獲得推薦免試研究生資格。

4）“5+3”一體化培養(yǎng)學(xué)生，在5年本科階段合格后，可直接進入與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有機銜接的3年醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育階段，經(jīng)考核合格，將獲四項證書（碩士研究生畢業(yè)證書、碩士專業(yè)學(xué)位證書、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書）。