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全國共有20所開設(shè)人類學專業(yè)的大學參與了人類學專業(yè)大學排名,其中排名第一的是中山大學,排名第二的是中國人民大學,排名第三的是北京大學。
| 1 | 中山大學 |
| 2 | 中國人民大學 |
| 3 | 北京大學 |
| 4 | 上海大學 |
| 5 | 華東師范大學 |
| 6 | 南京大學 |
| 7 | 廈門大學 |
| 8 | 中央民族大學 |
| 9 | 吉林大學 |
| 10 | 武漢大學 |
| 11 | 華中科技大學 |
| 12 | 華中農(nóng)業(yè)大學 |
| 13 | 貴州民族學院 |
| 14 | 四川大學 |
| 15 | 北京師范大學 |
| 16 | 沈陽師范大學 |
| 17 | 復旦大學 |
| 18 | 西北民族大學 |
| 19 | 上海師范大學 |
| 20 | 寧夏大學 |
人類學是從生物和文化的角度對人類進行全面研究的學科群。目前也有了新興的就業(yè)方向,比如游戲策劃。
此詞anthropology由anthropos和logos組成,從上理解就是有關(guān)人類的知識學問。
“人類學”對于大多數(shù)中國人來說,是個若即若離的名詞——也許不少人都或多或少地聽說過一些,但究竟人類學所指為何,大多數(shù)都說不出個所以然,甚至對它沒有起碼的概念。
人類學是一門交叉學科。哈佛一位教授曾說過這樣一段話,大意是在哈佛的諸多專業(yè)中,再找不到一個學科像人類學這樣,要干那么多的事情,要涉及那么多學科。潘天舒說:“人類學的研究中可能會用碳14鑒定文物的年代,可能會跟蹤黑猩猩部落,可能會調(diào)查華爾街的投資心理,可能會接觸到印度婦女和癮君子!
人類學的研究者也并不都是人類學出身,潘天舒本科學的是英美文學,碩士念的是東亞研究,他說“我在哈佛的同學,本科是人類學的一半都不到,還有很多人是學理工的”。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生兼修文化人類學、考古人類學、語言人類學、體質(zhì)人類學四方面的課程,強調(diào)知識傳授的系統(tǒng)性,注重社會經(jīng)濟文化調(diào)查方法技術(shù)的訓練,注意提高研究技能以及進行應用研究的能力。同時,注意拓寬專業(yè)口徑,增加交叉學科、實用性的課程以滿足國家建設(shè)與社會經(jīng)濟文化發(fā)展對人才的要求。
主干課程
人類學概論,文化人類學理論方法,考古學,體質(zhì)人類學,語言學,世界民族志,中國民族學,中國民族志,宗教學概論,社會學概論,田野調(diào)查方法等。
就業(yè)方向
人類學專業(yè)面廣,知識更新迅速,學生兼通理論知識和實踐應用,屬研究型和創(chuàng)新型人才,就業(yè)途徑寬,適應能力強。人類學專業(yè)的畢業(yè)生能勝任民族、宗教、計劃生育、文化、民政、旅游、宣傳、政策研究等工作。畢業(yè)后可以去黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位、公共組織和私有機構(gòu)擔任行政、文秘和各項管理工作,主要以博物館、民俗研究機構(gòu)、考古方面為主。有的學生還能進入相關(guān)的媒體機構(gòu)擔當記者、編輯的角色,進企業(yè)從事市場調(diào)查等。
年來,人類學專業(yè)也有了新興的就業(yè)方向,比如游戲策劃。目前,一些國外的游戲公司選擇在中國開發(fā)游戲時,會采用國外的游戲策劃系統(tǒng),聘請人類學背景學科的人士來做社會文化、游戲的受眾群體的分析,以了解受眾群體的整體文化背景、心理需求等方面。看來,這也是人類學專業(yè)的畢業(yè)生今后擇業(yè)的一個重要方向。同時因為學科體系與國際接軌,學生兼修文化人類學、考古人類學、語言人類學、體質(zhì)人類學四方面的課程,故很多學生畢業(yè)后可直接赴國外深造。
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