一、江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的工業(yè)機器人技術(shù)（(5000元/年)）招生人數(shù)為1人;

2、江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的市場營銷（(5000元/年)）招生人數(shù)為1人;

3、江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的工業(yè)機器人技術(shù)（(5000元/年)）招生人數(shù)為1人;

4、江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的汽車技術(shù)服務(wù)與營銷（(5000元/年)）招生人數(shù)為2人;

5、江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的軟件技術(shù)（(5000元/年)）招生人數(shù)為1人;

6、江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的市場營銷（(5000元/年)）招生人數(shù)為1人;

二、江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在河南高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
機械設(shè)計與制造 （(5000元/年)）	河南	2022 / 專科	01	1	-	理科
機電設(shè)備技術(shù) （(5000元/年)）	河南	2022 / �？�	02	1	-	理科
工業(yè)機器人技術(shù) （(5000元/年)）	河南	2022 / �？�	03	1	-	理科
汽車制造與試驗技術(shù) （(5000元/年)）	河南	2022 / �？�	04	1	-	理科
汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 （(5000元/年)）	河南	2022 / �？�	05	2	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) （(5000元/年)）	河南	2022 / 專科	06	1	-	理科
應(yīng)用電子技術(shù) （(5000元/年)）	河南	2022 / �？�	07	3	-	理科
軟件技術(shù) （(5000元/年)）	河南	2022 / �？�	08	1	-	理科
大數(shù)據(jù)與會計 （(5000元/年)）	河南	2022 / �？�	09	1	-	理科
市場營銷 （(5000元/年)）	河南	2022 / 專科	10	1	-	理科
機械設(shè)計與制造 （(5000元/年)）	河南	2022 / �？�	01	1	-	文科
機電設(shè)備技術(shù) （(5000元/年)）	河南	2022 / �？�	02	1	-	文科
工業(yè)機器人技術(shù) （(5000元/年)）	河南	2022 / �？�	03	1	-	文科
汽車制造與試驗技術(shù) （(5000元/年)）	河南	2022 / 專科	04	1	-	文科
汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 （(5000元/年)）	河南	2022 / �？�	05	2	-	文科
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) （(5000元/年)）	河南	2022 / �？�	06	1	-	文科
應(yīng)用電子技術(shù) （(5000元/年)）	河南	2022 / �？�	07	2	-	文科
軟件技術(shù) （(5000元/年)）	河南	2022 / �？�	08	1	-	文科
大數(shù)據(jù)與會計 （(5000元/年)）	河南	2022 / �？�	09	1	-	文科
市場營銷 （(5000元/年)）	河南	2022 / �？�	10	1	-	文科

2、2021江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
特種加工技術(shù) （(3D打印)(5000元/年)）	河南	2021 / �？�	01	5	-	理科
信息安全技術(shù)應(yīng)用 （(5000元/年；辦學(xué)地點梅嶺校區(qū))）	河南	2021 / 專科	02	5	-	理科
市場營銷 （(5000元/年；辦學(xué)地點梅嶺校區(qū))）	河南	2021 / �？�	03	2	-	理科
跨境電子商務(wù) （(5000元/年；辦學(xué)地點梅嶺校區(qū))）	河南	2021 / 專科	04	3	-	理科
信息安全技術(shù)應(yīng)用 （(5000元/年；辦學(xué)地點梅嶺校區(qū))）	河南	2021 / 專科	01	5	-	文科
嬰幼兒托育服務(wù)與管理 （(5000元/年；辦學(xué)地點梅令校區(qū))）	河南	2021 / �？�	02	5	-	文科
市場營銷 （(5000元/年；辦學(xué)地點梅嶺校區(qū))）	河南	2021 / �？�	03	2	-	文科
跨境電子商務(wù) （(5000元/年；辦學(xué)地點梅嶺校區(qū))）	河南	2021 / �？�	04	3	-	文科

3、2020江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
動漫制作技術(shù) （(中外合作辦學(xué))(12000元/年；辦學(xué)地點校本部；合作方馬來西亞馬來西亞王子國際學(xué)院；培養(yǎng)模式請查看院校招生章程并咨詢院校)）	河南	2020 / �？�	01	30	-	文科
電子商務(wù)技術(shù) （(中外合作辦學(xué))(12000元/年；辦學(xué)地點校本部；合作方馬來西亞馬來西亞王子國際學(xué)院；培養(yǎng)模式請查看院校招生章程并咨詢院校)）	河南	2020 / �？�	02	30	-	文科
動漫制作技術(shù) （(中外合作辦學(xué))(12000元/年；辦學(xué)地點校本部；合作方馬來西亞馬來西亞王子國際學(xué)院；培養(yǎng)模式請查看院校招生章程并咨詢院校)）	河南	2020 / �？�	01	25	-	理科
電子商務(wù)技術(shù) （(中外合作辦學(xué))(12000元/年；辦學(xué)地點校本部；合作方馬來西亞馬來西亞王子國際學(xué)院；培養(yǎng)模式請查看院校招生章程并咨詢院校)）	河南	2020 / �？�	02	25	-	理科

江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和撫州幼兒師范高等�？茖W(xué)校哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,評價好不好

2024年江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

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江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡介

江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于江西省南昌市贛江之濱、英雄橋畔，是省教育廳直屬院校，省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、省高水優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)單位。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1958年的江西省機械工業(yè)學(xué)校，1984年與江西省機械技工學(xué)校合署辦學(xué)，2000年南昌礦山機械研究所成建制并入學(xué)校，2002年升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，并更名為“江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，2020年獲批為江西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校始終堅持辦學(xué)方向，全面貿(mào)徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，秉承“崇德尚能知行致遠(yuǎn)校訓(xùn)，努力辦好人民滿意的教育，經(jīng)過60多年的建設(shè)和發(fā)展，現(xiàn)已經(jīng)成為江西省先進(jìn)制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)的重要基地。 年來，在省委教育工委、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校圍繞國家裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級新形勢，緊抓教育部江西省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地重大機遇，大力實施“依法治校、人才強校、質(zhì)量立校、亮校”戰(zhàn)略，不斷深化教育教學(xué)改革，持