一、頂山學(xué)院在湖北專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、頂山學(xué)院在湖北的廣告學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

2、頂山學(xué)院在湖北的廣告學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、頂山學(xué)院在湖北的測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、頂山學(xué)院在在湖北高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022頂山學(xué)院在湖北的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
廣告學(xué)	湖北	2022 / 本科	01	2	歷史+不限	歷史
廣告學(xué)	湖北	2022 / 本科	02	2	物理+不限	物理
測(cè)控技術(shù)與儀器	湖北	2022 / 本科	03	2	物理+不限	物理

2、2021頂山學(xué)院在湖北的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
廣告學(xué) （(辦學(xué)地點(diǎn)湖濱校區(qū))）	湖北	2021 / 本科	02	2	物理+不限	物理
廣告學(xué) （(辦學(xué)地點(diǎn)湖濱校區(qū))）	湖北	2021 / 本科	01	3	歷史+不限	歷史

3、2020頂山學(xué)院在湖北的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
廣告學(xué)	湖北	2020 / 本二	01	3	-	文科
廣告學(xué)	湖北	2020 / 本二	01	2	-	理科

頂山學(xué)院和浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽(yáng)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

湖北中醫(yī)藥大學(xué)和頂山學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

頂山學(xué)院和山東石油化工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

頂山學(xué)院重慶錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

頂山學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院和頂山學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

頂山學(xué)院在浙江錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

蚌埠醫(yī)學(xué)院和頂山學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

頂山學(xué)院在江蘇預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

北華航天工業(yè)學(xué)院和頂山學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

魯東大學(xué)和頂山學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

頂山學(xué)院在福建預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

三、頂山學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

"頂山學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)、由河南省人民政府主辦的綜合性全日制普通本科院校。學(xué)校坐落在頂山市新華區(qū)白龜湖畔、國(guó)鼎山上，依山傍水，自然環(huán)境優(yōu)美，人文底蘊(yùn)深厚。頂山學(xué)院前身是創(chuàng)建于1959年10月的頂山師范學(xué)校。1977年8月經(jīng)批準(zhǔn)在頂山市師范學(xué)校附設(shè)大專班，于1984年改為頂山師范�？茖W(xué)校，2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院校。2012年11月通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。學(xué)校積極貫徹落實(shí)國(guó)家、河南省關(guān)于高等教育分類發(fā)展的部署要求，堅(jiān)定應(yīng)用型辦學(xué)定位，深入推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，是碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、河南省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校、河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校。建校以來(lái)，頂山學(xué)院秉承“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，在一代代學(xué)院人的不懈努力中，逐漸形成了“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，和諧自強(qiáng)”的優(yōu)良校風(fēng)和“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際