一、大連東軟信息學(xué)院在吉林專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、大連東軟信息學(xué)院在吉林的日語（(招英語，日語考生)）招生人數(shù)為5人;

2、大連東軟信息學(xué)院在吉林的人工智能專業(yè)招生人數(shù)為5人;

3、大連東軟信息學(xué)院在吉林的軟件工程專業(yè)招生人數(shù)為5人;

4、大連東軟信息學(xué)院在吉林的虛擬現(xiàn)實技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為10人;

5、大連東軟信息學(xué)院在吉林的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;

6、大連東軟信息學(xué)院在吉林的人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生人數(shù)為10人;

二、大連東軟信息學(xué)院在在吉林高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022大連東軟信息學(xué)院在吉林的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
俄語 （(招英語，俄語考生)）	吉林	2022 / 本二A	01	5	-	文科
日語 （(招英語，日語考生)）	吉林	2022 / 本二A	02	20	-	文科
商務(wù)英語 （(招英語考生)）	吉林	2022 / 本二A	03	5	-	文科
財務(wù)管理	吉林	2022 / 本二A	04	5	-	文科
供應(yīng)鏈管理	吉林	2022 / 本二A	05	5	-	文科
俄語 （(招英語，俄語考生)）	吉林	2022 / 本二A	06	5	-	理科
日語 （(招英語，日語考生)）	吉林	2022 / 本二A	07	5	-	理科
醫(yī)學(xué)信息工程	吉林	2022 / 本二A	08	15	-	理科
人工智能	吉林	2022 / 本二A	09	5	-	理科
機器人工程	吉林	2022 / 本二A	10	5	-	理科
計算機科學(xué)與技術(shù)	吉林	2022 / 本二A	11	5	-	理科
軟件工程	吉林	2022 / 本二A	12	5	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)工程	吉林	2022 / 本二A	13	10	-	理科
數(shù)字媒體技術(shù)	吉林	2022 / 本二A	14	25	-	理科
虛擬現(xiàn)實技術(shù)	吉林	2022 / 本二A	15	10	-	理科
信息管理與信息系統(tǒng)	吉林	2022 / 本二A	16	10	-	理科
大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用	吉林	2022 / 本二A	17	15	-	理科
供應(yīng)鏈管理	吉林	2022 / 本二A	18	5	-	理科
計算機應(yīng)用技術(shù)	吉林	2022 / �？�	19	5	-	理科
軟件技術(shù)	吉林	2022 / 專科	20	12	-	理科
虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用	吉林	2022 / �？�	21	3	-	理科
人工智能技術(shù)應(yīng)用	吉林	2022 / �？�	22	10	-	理科

2、2021大連東軟信息學(xué)院在吉林的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
日語 （(招英語，日語考生)）	吉林	2021 / 本二A	01	20	-	文科
商務(wù)英語 （(招英語考生)）	吉林	2021 / 本二A	02	12	-	文科
財務(wù)管理	吉林	2021 / 本二A	03	15	-	文科
日語 （(招英語、日語考生)）	吉林	2021 / 本二A	04	20	-	理科
醫(yī)學(xué)信息工程	吉林	2021 / 本二A	05	15	-	理科
人工智能	吉林	2021 / 本二A	06	5	-	理科
機器人工程	吉林	2021 / 本二A	07	5	-	理科
計算機科學(xué)與技術(shù)	吉林	2021 / 本二A	08	8	-	理科
軟件工程	吉林	2021 / 本二A	09	10	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)工程	吉林	2021 / 本二A	10	10	-	理科
數(shù)字媒體技術(shù)	吉林	2021 / 本二A	11	30	-	理科
虛擬現(xiàn)實技術(shù)	吉林	2021 / 本二A	12	10	-	理科
信息管理與信息系統(tǒng)	吉林	2021 / 本二A	13	23	-	理科
大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用	吉林	2021 / 本二A	14	15	-	理科
物流工程	吉林	2021 / 本二A	15	10	-	理科
計算機應(yīng)用技術(shù)	吉林	2021 / �？�	16	5	-	理科
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	吉林	2021 / �？�	17	5	-	理科
軟件技術(shù)	吉林	2021 / �？�	18	15	-	理科
虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用	吉林	2021 / �？�	19	5	-	理科

3、2020大連東軟信息學(xué)院在吉林的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
日語 （(招英語、日語考生)）	吉林	2020 / 本二A	01	20	-	文科
商務(wù)英語 （(招英語考生)）	吉林	2020 / 本二A	02	12	-	文科
財務(wù)管理	吉林	2020 / 本二A	03	15	-	文科
日語 （(招英語、日語考生)）	吉林	2020 / 本二A	04	20	-	理科
醫(yī)學(xué)信息工程	吉林	2020 / 本二A	05	15	-	理科
人工智能	吉林	2020 / 本二A	06	5	-	理科
機器人工程	吉林	2020 / 本二A	07	5	-	理科
計算機科學(xué)與技術(shù)	吉林	2020 / 本二A	08	10	-	理科
軟件工程	吉林	2020 / 本二A	09	15	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)工程	吉林	2020 / 本二A	10	10	-	理科
數(shù)字媒體技術(shù)	吉林	2020 / 本二A	11	30	-	理科
信息管理與信息系統(tǒng)	吉林	2020 / 本二A	12	23	-	理科
大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用	吉林	2020 / 本二A	13	15	-	理科
物流工程	吉林	2020 / 本二A	14	10	-	理科
計算機應(yīng)用技術(shù)	吉林	2020 / 專科	15	10	-	理科
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	吉林	2020 / �？�	16	5	-	理科
軟件技術(shù)	吉林	2020 / �？�	17	10	-	理科
虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)	吉林	2020 / �？�	18	5	-	理科

大連東軟信息學(xué)院和青島工學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

大連東軟信息學(xué)院北京錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

貴陽信息科技學(xué)院和大連東軟信息學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

大連東軟信息學(xué)院在安徽高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

大連東軟信息學(xué)院湖南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

大連東軟信息學(xué)院海南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

武漢東湖學(xué)院和大連東軟信息學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院和大連東軟信息學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

大連東軟信息學(xué)院和哈爾濱華德學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

寧夏大學(xué)新華學(xué)院和大連東軟信息學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院和大連東軟信息學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院和大連東軟信息學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、大連東軟信息學(xué)院的最新學(xué)校簡介

大連東軟信息學(xué)院是經(jīng)教育部批準設(shè)立，由東軟出資舉辦的一所以工學(xué)為主，工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通高等院校。學(xué)校地處大連軟件園核心區(qū)域，占地面積83.3萬方米，總建筑面積60.9萬方米，現(xiàn)有全日制在校生18000余人，教職工800余人。學(xué)校基于中國IT產(chǎn)業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，緊密把握市場機遇、瞄準產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，聚焦“泛IT+健康醫(yī)療科技”領(lǐng)域，設(shè)置了14個教學(xué)機構(gòu)，35個本科專業(yè)，7個�？茖�業(yè)。在辦學(xué)層次上，以本科教育為主，高職為輔，積極開展繼續(xù)教育、留學(xué)生教育和研究生教育。學(xué)校以“教育創(chuàng)造學(xué)生價值”為理念，構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應(yīng)用的辦學(xué)體制，形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機制，創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。 2000年建校之初，學(xué)校就明確了服務(wù)