一、景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的陶瓷制造技術(shù)與工藝專業(yè)招生人數(shù)為8人;

二、景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在山西高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
陶瓷制造技術(shù)與工藝	山西	2022 / �？�	01	8	-	文科

2、2021景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
陶瓷制造技術(shù)與工藝	山西	2021 / �？�	01	4	-	文科

3、2020景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	山西	2020 / �？�	01	2	-	文科
陶瓷制造工藝	山西	2020 / �？�	02	3	-	文科
文物修復(fù)與保護(hù)	山西	2020 / �？�	03	4	-	文科
無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	山西	2020 / �？�	30	2	-	理科
陶瓷制造工藝	山西	2020 / �？�	31	3	-	理科

景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè)?2024比較好的專業(yè)一覽表

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景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在北京預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

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景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院海南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

三、景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡介

景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于國家歷史文化名城江西省景德鎮(zhèn)市。是一所經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的、具有頒發(fā)國家統(tǒng)招�？茖W(xué)歷資質(zhì)的全日制普通高等院校，面向全國招生。學(xué)校下設(shè)非遺學(xué)院、陶瓷美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院6個二級學(xué)院， 設(shè)置了書法藝術(shù)、陶瓷設(shè)計與工藝、游戲藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、軟件技術(shù) 、移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、市場營銷、電子商務(wù)等22個專業(yè)與方向。學(xué)校的目標(biāo)定位是打造一所高水的陶瓷職業(yè)大學(xué)，著力培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高技能型人才。學(xué)校名師、大師、非遺傳承人、技術(shù)能手匯聚，教學(xué)管理規(guī)范、辦學(xué)鮮明。學(xué)校高度重視教學(xué)科研工作，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，科研成果豐碩，多次獲得國內(nèi)外大獎。學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場、星級宿舍、圖書館、超市等，為師生提供了完善的運(yùn)動和生活設(shè)施；建立了陶瓷藝術(shù)實訓(xùn)中心、創(chuàng)意設(shè)計中心、商務(wù)實訓(xùn)中心