他對(duì)造句-用他對(duì)造句

更新：2023-09-13 15:33:36 高考升學(xué)網(wǎng)

1、老師和我們相處就像朋友一樣，但他對(duì)我們的學(xué)習(xí)可是一點(diǎn)也不馬虎。別人都說(shuō)嚴(yán)師出高徒，我認(rèn)為他，不應(yīng)該用“嚴(yán)”來(lái)概述，而應(yīng)該用“真”。

2、一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小。托爾斯泰

3、若是一個(gè)人對(duì)于某一種技藝沒有知識(shí)，他對(duì)于那種技藝的語(yǔ)言和作為，就不能做正確的判斷了。柏拉圖

4、全神貫注對(duì)待你的客戶，就能獲得他對(duì)你的全部注意力。

5、他對(duì)我熱烈的問(wèn)候和眼光，只用點(diǎn)頭回答，他臉上的神情既不熱情，也不冷淡，倒有些像路人般的漠然無(wú)情。

6、一個(gè)人是否謙遜，取決于他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與自我努力相結(jié)合的程度。

7、驕傲的人必然嫉妒，他對(duì)于那最以德性受人稱贊的人便最懷忌恨。斯賓諾莎

8、一個(gè)人好象是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母愈大則分?jǐn)?shù)值愈小。

9、他對(duì)那個(gè)問(wèn)題的分析有條有理。

10、他對(duì)珍藏的文革文物如數(shù)家珍。

11、因?qū)Ｐ挠趯W(xué)習(xí),他對(duì)我所提的問(wèn)題口不應(yīng)心。

12、一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母愈大，則分?jǐn)?shù)的值愈小。

13、若是一個(gè)人對(duì)于某一種技藝沒有知識(shí)，他對(duì)于那種技藝的語(yǔ)言和作為，就不能做正確的判斷了。試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。

14、人的自信，源于他的信念，源于他對(duì)事物的確信，并表現(xiàn)出他對(duì)啟事成事的決心與信心。自信猶如黑暗中的一盞燈，賦予其前進(jìn)以光明；猶如車的發(fā)動(dòng)機(jī)，給予其前進(jìn)以動(dòng)力。

15、每一個(gè)偉大人物的歷史意義，是以他對(duì)祖國(guó)的功勛來(lái)衡量的，他的人品是以他的愛國(guó)行為來(lái)衡量的。車爾尼雪夫斯基

16、他對(duì)父母不明不白的死諱莫如深。

17、我們不能為他對(duì)班集體的熱忱潑冷水。

18、陳毅是個(gè)好同志，他對(duì)中國(guó)革命和世界革命所作的貢獻(xiàn)，是已經(jīng)下了結(jié)論的。

19、我們的數(shù)學(xué)老師是男的，他有著胖胖矮的身體，眼睛大大的，戴著眼鏡。他對(duì)我們一向都是很關(guān)心的。

20、我們大部分的失敗都是由缺乏自信引起的，力量也往往是“信則有，不信則無(wú)”。一個(gè)人無(wú)論多么強(qiáng)壯，如果他對(duì)自身、對(duì)自身的力量缺乏信心，那么他實(shí)際上還是最弱小的。

21、雨悄悄地下著，老人為了這個(gè)家，為了我，他走了，在臨走的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)了很多，我的心變得十分沉重，望著他那瘦弱而又令人溫馨的背影，隨著汽車的鳴笛聲，逐漸消失在朦朧的細(xì)雨中，我的淚水和雨水交織一片！

22、不要不在乎他的付出，他愛的方式可能不一樣，但你一定要珍惜他對(duì)你的愛。

23、一個(gè)獲得成功的人，從他的同胞那里所取得的，總是無(wú)可比擬地超過(guò)他對(duì)他們所做的貢獻(xiàn)。

24、松樹，還是一種讓人敬佩的樹。他不需要溫室，不需要施肥，也不需要澆水，只要有一顆種子，他便可以不論地勢(shì)、不論環(huán)境的生長(zhǎng)。他對(duì)別人沒有要求，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在默默地奉獻(xiàn)。

25、愛一個(gè)人最重要的也許不是山盟海誓和甜言蜜語(yǔ)，生活中的一些瑣事，更能體現(xiàn)他對(duì)你的用情，那才是愛的密碼。

26、印象中的爺爺，是一位瘦骨嶙峋，但卻很健康的一位老人。他對(duì)于我，總是那般慈愛。

27、不能穿著太暴露和花哨，只會(huì)降低你在他心中的地位。一個(gè)男人，如果他對(duì)你真心，都希望你是個(gè)能出得廳堂的大方得體的女人，他把你帶出去他會(huì)有面子。

28、事實(shí)上，作家總要比社會(huì)上的普通人小得多，弱得多。因此，他對(duì)人世間生活的艱辛比其他人感受得更深切、更強(qiáng)烈。

29、父母身上不良的品行，諸如懶散、粗魯、急躁、狹隘、勢(shì)力、缺乏善心以及不良的生活方式等等，往往更容易被繼承，因?yàn)椤皦钠焚|(zhì)”總是更有活力和傳染性，二所有的優(yōu)良品格則需要加倍的心力才能培植，同事他對(duì)父母的要求也更高。

30、父愛是無(wú)言的，父愛是用行動(dòng)表達(dá)的，父愛是用心去體會(huì)的。父愛是山，母愛是燈。山在遠(yuǎn)處巍，燈在處暖。的確，父親在我看來(lái)一直都是繃著撲克臉，也因此，我從來(lái)不認(rèn)為他對(duì)我的愛有一分一毫。

31、我年紀(jì)還輕，閱歷不深的時(shí)候，我父親教導(dǎo)過(guò)我一句話，我至今還念念不忘�！懊糠昴阆胍u(píng)任何人的時(shí)候，”他對(duì)我說(shuō)，“你就記住，這個(gè)世界上所有的人，并不是個(gè)個(gè)都有過(guò)你擁有的那些優(yōu)越條件�！�。菲茨杰拉德

32、心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛人。他對(duì)共同事業(yè)的忠誠(chéng)來(lái)源于這種對(duì)人的熱愛。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要最崇高的任務(wù)之一。蘇霍姆林斯基

33、懷著善意的人，是不難于表達(dá)他對(duì)人的禮貌的。盧梭

34、一個(gè)做父親的，當(dāng)他生養(yǎng)了孩子的時(shí)候，還只不過(guò)是完成了他的任務(wù)的三分之一。他對(duì)人類有生育人的義務(wù)；他對(duì)社會(huì)有培養(yǎng)合群的人的義務(wù)；他對(duì)國(guó)家有造就公民的義務(wù)。

35、他對(duì)去泰山旅游一事猶豫不決。

36、一個(gè)人有了發(fā)明創(chuàng)造，他對(duì)社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，社會(huì)也就會(huì)給他尊敬和榮譽(yù)。

37、我不一定會(huì)勝利，但定會(huì)真誠(chéng)行事。我不一定成功，但會(huì)抱持一貫的信念。我會(huì)與任何正直持的人并肩而立。他對(duì)的時(shí)候，我會(huì)給予支持；他錯(cuò)的時(shí)候，我肯定會(huì)離他而去。

38、慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。你愛別人，別人就會(huì)愛你；你幫助別人，別人就會(huì)幫助你；你待他情同手足，他對(duì)你就會(huì)親如兄弟。

39、他不是為后代，也不是為上帝寫作，因?yàn)?em>他對(duì)上帝的文學(xué)喜好一無(wú)所知。他殫精竭慮、一動(dòng)不動(dòng)、秘密地在時(shí)間的范疇里營(yíng)造無(wú)形的迷宮。

40、教師必須有獨(dú)創(chuàng)性。他對(duì)學(xué)生要成為理性和啟蒙的真實(shí)的火炬，使學(xué)生得以揭穿自己的錯(cuò)誤意見，而被引導(dǎo)到真理的道路上去。

41、由于他對(duì)人感興趣，從而自卑的感覺便無(wú)從發(fā)生。

42、為了那一把尺子,他對(duì)我耿耿于懷。

43、如果聰明而知理的人，在老年竟然輕視起知識(shí)來(lái)，那僅僅是因?yàn)?em>他對(duì)知識(shí)和他對(duì)自己都要求過(guò)高。

44、一個(gè)獲得成功的人，前蘇聯(lián)作家高爾基從他的同胞那里所取得的，總是無(wú)可比擬地超過(guò)他對(duì)他們所做的貢獻(xiàn)。愛因斯坦

45、教師的世界觀，他的品行、生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。

46、真正的教育者向來(lái)都是情感豐富的人。他對(duì)歡樂，對(duì)憂愁，對(duì)令人擔(dān)心的事，都有著深刻的內(nèi)心體驗(yàn)。如果兒童覺察出自己教師的感情是真誠(chéng)的，他們就會(huì)信任他。

47、當(dāng)一個(gè)人鎮(zhèn)定地承受著一個(gè)又一個(gè)重大不幸時(shí)，他靈魂的美就閃耀出來(lái)。這并不是因?yàn)?em>他對(duì)此沒有感覺，而是因?yàn)樗且粋€(gè)具有高尚和英雄性格的人。

48、他的父母告訴過(guò)他，如果他對(duì)一個(gè)人說(shuō)不出什么美好的話，那就什么也別說(shuō)。他相信他父母的教導(dǎo)。

49、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。馬卡連柯

50、時(shí)間過(guò)去很久了,他對(duì)那事仍記憶猶新。

51、一個(gè)人如果做了出色的數(shù)學(xué)工作，并想引起數(shù)學(xué)界的注意，這實(shí)在是容易不過(guò)的事情，不論這個(gè)人是如何位卑而且默默無(wú)聞，他只需做一件事：把他對(duì)結(jié)果的論述寄給處于領(lǐng)導(dǎo)地位的權(quán)威就行了。

52、貝多芬的童年盡管如是悲慘，他對(duì)這個(gè)時(shí)代和消磨這時(shí)代的地方，永遠(yuǎn)保持著一種溫柔而凄涼的回憶。

53、一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母愈大則分?jǐn)?shù)的值愈小。

54、無(wú)知者是不自由的，因?yàn)楹?em>他對(duì)立的是一個(gè)陌生的世界。黑格爾

55、人生的聚會(huì)是一種緣分，有時(shí)分離也是一種愛的祝福。愛一個(gè)人最重要的也許不是山盟海誓和甜言蜜語(yǔ)，生活中的一些瑣事，更能體現(xiàn)他對(duì)你的用情，那才是愛的密碼。

56、一個(gè)有責(zé)任的人對(duì)父母、兒女真愛的表現(xiàn)乃在他對(duì)這個(gè)溫馨、幸福的家庭有萬(wàn)全的準(zhǔn)備。有適當(dāng)?shù)谋ｋU(xiǎn)是一種道德責(zé)任，也是國(guó)民該擔(dān)負(fù)起的義務(wù)。

57、他對(duì)那位孤苦的老人傾囊相助。

58、他對(duì)我的幫助是真誠(chéng)的，沒有一點(diǎn)私心。

59、提倡職業(yè)教育固然不錯(cuò)，然而要明白職業(yè)教育不單是教學(xué)生一種比人家好些的職業(yè)，使得他容易賺錢，因?yàn)橘嵙隋X不必一定是快樂的；同時(shí)，需要教學(xué)生知道這種職業(yè)本身的好處，使得他對(duì)于這種職業(yè)有精神上的快樂。

60、人是文化的創(chuàng)造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品質(zhì)，就應(yīng)該是意識(shí)到他對(duì)繼承人和他的事業(yè)的繼續(xù)者，即對(duì)孩子們所負(fù)的責(zé)任。高爾基

61、驕傲的人必然嫉妒，他對(duì)于那最以德性受人稱贊的人便懷忌恨。斯賓諾莎

62、他也可能有最高尚的自尊心、自愛心。為了黨和革命的利益，他對(duì)待同志最能寬大、容忍和“委曲求全”，甚至在必要的時(shí)候能夠忍受各種誤解和屈辱而毫無(wú)怨恨之心。他沒有私人的目的和企圖要去奉承人家，也不要人家奉承自己。

63、無(wú)知者是不自由的，正因和他對(duì)立的是一個(gè)陌生的世界。

64、他對(duì)李華父親的高尚情操非常贊賞。

65、比起找一個(gè)好崗位，找一個(gè)愿意把你當(dāng)好員工培養(yǎng)的崗位更重要。比起找一個(gè)王子，找一個(gè)愿意把你當(dāng)公主寵你的人更重要。你所選擇的對(duì)方好不好很重要，但更重要的是他對(duì)你好不好。劉同

66、一個(gè)人好象是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母，分母越大則分?jǐn)?shù)越小。他對(duì)造句

67、自重是與重大事物有關(guān)的品質(zhì)。一個(gè)自重的人具有重大的價(jià)值，所以是善良的人。做個(gè)真正自重的人是困難的，他須得高尚與善良俱全。他對(duì)高貴者矜持，對(duì)通常人和藹。

68、嫉妒乃無(wú)知，模仿即自殺；無(wú)論身居禍福，均自我主宰；蘊(yùn)藏于人身上的潛力是無(wú)窮的，它能勝任什么事情，別人無(wú)法知曉，若不動(dòng)手嘗試，他對(duì)自己的這種能力就一直蒙昧不察。

69、一個(gè)人的生命究竟有多大意義，這有什么標(biāo)準(zhǔn)可以衡量嗎？提出一個(gè)絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然很困難；但是，大體上看一個(gè)人對(duì)待生命的態(tài)度是否嚴(yán)肅認(rèn)真，看他對(duì)待勞動(dòng)、工作等等的態(tài)度如何，也就不難對(duì)這個(gè)人的存在意義做出適當(dāng)?shù)墓烙?jì)了。

70、他對(duì)那個(gè)財(cái)主的態(tài)度是前倨后恭。

71、聽了他對(duì)時(shí)局的分析,大家都有豁然貫通的感覺。

72、無(wú)知的人僅僅由于他對(duì)事物的一無(wú)所知便可以成為極其危險(xiǎn)的人物。

73、構(gòu)成一個(gè)人生命特殊性的，并不是他對(duì)于本能的順從，而是他對(duì)于本能的反抗。梭羅

74、一個(gè)人要是沒有什么主張，他就不會(huì)有風(fēng)格，也不可能有。一個(gè)人的風(fēng)格有多大力量，就看他對(duì)自己的主張感覺得有多強(qiáng)烈，他的信念有多么堅(jiān)定。

75、對(duì)一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，從他對(duì)農(nóng)民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂的語(yǔ)匯，以致達(dá)到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步，并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂母語(yǔ)來(lái)使用。

76、一個(gè)有責(zé)任感的人對(duì)父母、妻子、兒女珍愛的表現(xiàn)乃在于他對(duì)這個(gè)溫馨、幸福的家庭有完全的準(zhǔn)備。保持適當(dāng)?shù)膲垭U(xiǎn)，是一種道德責(zé)任，也是國(guó)民負(fù)起的義務(wù)。

77、他對(duì)對(duì)手實(shí)施了明槍暗箭的攻擊。

78、一個(gè)人的年紀(jì)就像他的鞋子的大小那樣不重要。如果他對(duì)生活的興趣不受到傷害，如果他很慈悲，如果時(shí)間使他成熟而沒有了偏見。

79、他對(duì)我斬釘截鐵地說(shuō)他要出國(guó)。

80、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨(dú)立行走，使他對(duì)自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度。

81、他對(duì)這事付之一笑,覺得沒什么。

82、技藝沒有知識(shí)，他對(duì)于那種技藝的語(yǔ)言和作為，就不能作正確的判斷了。

83、如果一個(gè)男子只有單純的生育行為，對(duì)子女并無(wú)照管，他享有父親的名義和權(quán)威，僅僅是由于生育行為，那么他對(duì)自己的兒女是沒有什么權(quán)力的。

84、要對(duì)一個(gè)人的人品作出判斷，只需要看他對(duì)朋友的影響好壞，就能知道。

85、他對(duì)那人受到不公處理感到非常憤慨。

86、假如人的品格是一系列連續(xù)不斷的成功的姿態(tài)，那么這個(gè)人身上就有一種瑰麗的異彩，他對(duì)于人生的希望具有一種高度的敏感，類似一臺(tái)能夠記錄萬(wàn)里以外的地震的錯(cuò)綜復(fù)雜的儀器。菲茨杰拉德

87、他對(duì)人態(tài)度冷淡，沒有誰(shuí)跟他來(lái)往。

88、我們的目的是要鼓舞青年熱愛生活，對(duì)生活滿懷信心，我們要在人們身上培養(yǎng)英雄主義精神。必須使每一個(gè)人明白：他是世界的創(chuàng)造者和主人，他對(duì)地球上的一切不幸負(fù)有責(zé)任，而爭(zhēng)取生活中的一切美好事物的榮譽(yù)，也都是屬于他的。高爾基

89、他的談吐總是易人的，這種單純既掩飾了他對(duì)某些事物的無(wú)知，也表現(xiàn)了他的良好的風(fēng)度和寬容。托爾斯泰

90、你不要常常覺得自己很委曲，你應(yīng)該要想，他對(duì)我這樣已經(jīng)很好了，這就是修行的功夫。

91、他對(duì)我們一家的恩德澤及枯骨。

92、他對(duì)你推心置腹,你卻搬斤撥兩,羞不羞?

93、貝多芬的心靈里多少有些清教徒氣息；粗野的談吐與，他是厭惡的：他對(duì)于愛情的神圣抱著毫無(wú)假借的觀念。

94、一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母越大，則分?jǐn)?shù)的值就越小。

95、他對(duì)老師的批評(píng)流露出不滿的情緒。

96、隨遇而安的他對(duì)生活無(wú)太多的奢求。

97、他對(duì)女朋友大吹大擂說(shuō)他的那篇作。

98、他對(duì)工作一貫認(rèn)真負(fù)責(zé),當(dāng)會(huì)計(jì)十多年,每一筆帳都不失圭撮。

99、他對(duì)她還有重彈老調(diào)的想法。

100、他對(duì)老師的批評(píng)很不滿,事后又對(duì)小芳進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)。