1、論述了測(cè)量船數(shù)據(jù)處理<數(shù)據(jù)處理造句]計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析判斷。

127、在某特長(zhǎng)隧道貫通測(cè)量導(dǎo)線網(wǎng)測(cè)量工作的基礎(chǔ)上，對(duì)長(zhǎng)隧貫通測(cè)量的技術(shù)要點(diǎn)以及數(shù)據(jù)處理理論進(jìn)行了詳細(xì)論述。

128、通過(guò)對(duì)聲納數(shù)據(jù)的粗粒度劃分，將處理過(guò)程進(jìn)行任務(wù)劃分并映射到多線程，實(shí)現(xiàn)主控板數(shù)據(jù)處理過(guò)程的流水線作業(yè)。

129、一種用于生產(chǎn)部門進(jìn)行企業(yè)管理的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng).

130、數(shù)據(jù)處理一直是橢偏測(cè)量術(shù)獲取高精度薄膜結(jié)構(gòu)參數(shù)的一個(gè)難點(diǎn)。

131、本文通過(guò)動(dòng)態(tài)測(cè)試數(shù)據(jù)處理來(lái)分離測(cè)量結(jié)果、系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差。

132、采用云端高效的數(shù)據(jù)處理技術(shù),讓DS足球能夠提供接零延時(shí)的即時(shí)比分等比賽數(shù)據(jù)。

133、新民高中昨天確有5人罹患甲型流感,都是高職部學(xué)生,2班停課分別是國(guó)貿(mào)科、數(shù)據(jù)處理科2年級(jí)學(xué)生。

134、在減輕學(xué)生計(jì)算負(fù)擔(dān)的前提下,進(jìn)一步突出獲取信息能力、數(shù)據(jù)處理能力和科學(xué)探究方法等方面的考查,使試題更有利于學(xué)生展現(xiàn)思維的靈活性和縝密性。

135、如第25題應(yīng)用題,考生利用分式方程去解決要面臨數(shù)據(jù)處理,若處理恰當(dāng)則很快可以解決問(wèn)題;若考生選擇方程組去解決,運(yùn)算是很簡(jiǎn)單。

136、21年來(lái),他參加了70多顆衛(wèi)星發(fā)射的數(shù)據(jù)處理任務(wù),從未有過(guò)失手,成為同事眼中不折不扣的“數(shù)據(jù)迷”、“數(shù)據(jù)王”、“數(shù)學(xué)活字典”。