1、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。凡凡做事，堂堂正正幫人。

2、做一名美和愛(ài)的使者。

3、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為只有此時(shí)，咱們才真正擁有了一切。

4、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

5、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。

6、保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識(shí)把兒童天性武裝起來(lái)。

7、把愛(ài)砌成臺(tái)階。孩子，請(qǐng)你拾級(jí)而上，那里站著個(gè)大寫的“人”，在等你。

8、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

9、相信自己的工作能力，相信學(xué)生的認(rèn)知能力。

10、用愛(ài)的琴弦，彈奏和諧的樂(lè)曲；用心的泉水，澆灌美麗的花朵。

11、要學(xué)生做的事，躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，躬親共守。

12、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

13、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。

14、盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔。

15、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

16、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

17、用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)、獲得成功。

18、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

19、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

20、慈父+慈母=教師。

21、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。

22、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

23、以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。

24、在親自然與人性中，順著孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。

25、以專業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)藝術(shù)激活學(xué)生。

26、你的進(jìn)步是我的追求教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

27、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

28、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。

29、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

30、不能只埋頭拉車而不抬頭看路。

31、良言暖三春，惡言記終身。

32、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

33、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

34、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你。就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。

35、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。

36、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

37、給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)生還老師一個(gè)驚喜。

38、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。

39、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。

40、在教育中守望快樂(lè)，享受幸福。

41、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。

42、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和明白也越深刻。

43、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。

44、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。

45、“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。

46、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。

47、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終。

48、鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)，是人生中相互支撐的拐杖。

49、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

50、慣形成性格，性格決定命運(yùn)。

51、一味地挖苦、貶低，會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗，反對(duì)父母，反對(duì)學(xué)校，或者反對(duì)整個(gè)世界。

52、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。

53、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

54、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。

55、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。

56、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

57、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

58、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

59、會(huì)欣賞學(xué)生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學(xué)生是最快樂(lè)的。

60、教師好似肥沃的土壤，滋養(yǎng)著嬌貴的花朵，呵護(hù)著嬌嫩的小草。

61、因?yàn)閻?ài)，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛(ài)去實(shí)踐，用包容開(kāi)放的心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活的童心。

62、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。

63、對(duì)于世界，學(xué)生只是孩子；對(duì)于教師，學(xué)生就是世界。

64、滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干；靠天，靠人，靠祖上，不算是好漢！

65、和藹可親的態(tài)度永遠(yuǎn)是教師良好的注腳，博學(xué)耐心是教師最基本的素質(zhì)。

66、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。

67、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

68、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

69、喜歡孩子，善待孩子。

70、不要輕易蔑視那些看似細(xì)小的事物，它們有時(shí)決定教育的成敗。

71、誠(chéng)心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。

72、好慣是學(xué)生認(rèn)識(shí)提高的基礎(chǔ)上自己養(yǎng)成的，好的慣會(huì)使你受益終生。

73、率先垂范，教師重責(zé)。

74、真正的教師，極力防止自我的壞慣及于學(xué)生。

75、一個(gè)無(wú)任何的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何。

76、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。

77、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡咱們知道的交給學(xué)生。

78、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。

79、抓養(yǎng)成，促導(dǎo)學(xué)，求發(fā)展。

80、人不能夠瞧不起自我。