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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的浙江樹人學院電子信息工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年浙江樹人學院電子信息工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在江蘇省份2020年的浙江樹人學院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是322分,對應的最低錄取位次在136291名;
2、在浙江省份2021年的浙江樹人學院電子信息工程專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是506分,對應的最低錄取位次在148931名;
3、在浙江省份2020年的浙江樹人學院電子信息工程專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是462分,對應的最低錄取位次在188589名;
4、在四川省份2021年的浙江樹人學院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是457分,對應的最低錄取位次在150746名;
5、在貴州省份2020年的浙江樹人學院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是387分,對應的最低錄取位次在127267名;
6、在甘肅省份2020年的浙江樹人學院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是360分,對應的最低錄取位次在89244名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (含電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、通信工程專業(yè)。1至3年級在紹興校區(qū)就讀,4年級到杭州校區(qū)就讀。2年級專業(yè)分流)電子工程類專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | - | - | 
| 2 | (含電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、通信工程專業(yè)。1至3年級在紹興校區(qū)就讀,4年級到杭州校區(qū)就讀。2年級專業(yè)分流)電子工程類專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 525 | 128748 | 
| 3 | (杭州校區(qū))電子信息工程專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 440 | 139137 | 
| 4 | (杭州校區(qū))電子信息工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 322 | 136291 | 
| 5 | (杭州校區(qū))電子信息工程專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 506 | 148931 | 
| 6 | (杭州校區(qū))電子信息工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - | 
| 7 | (杭州校區(qū))電子信息工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 495 | 160025 | 
| 8 | (杭州校區(qū))電子信息工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 462 | 188589 | 
| 9 | (28000元/年;杭州校區(qū)就讀)電子信息工程專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 449 | 127250 | 
| 10 | (28000元/年;杭州校區(qū))電子信息工程專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 466 | 128115 | 
| 11 | (按電子工程類招生,一年后專業(yè)分流,詳見招生章程;一至三年級紹興校區(qū),四年級杭州校區(qū))電子信息工程專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 449 | 128141 | 
| 12 | (理工類,4年,28000元/年,在杭州校區(qū)辦學)電子信息工程專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 358 | 126585 | 
| 13 | (理工類,4年,28000元/年,在杭州校區(qū)辦學)電子信息工程專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 357 | 126915 | 
| 14 | (杭州校區(qū))電子信息工程專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 457 | 150746 | 
| 15 | (杭州校區(qū))電子信息工程專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 459 | 155194 | 
| 16 | (專業(yè)備注:1至3年級在紹興校區(qū)就讀,4年級到杭州校區(qū)就讀。按電子工程類招生,一年后專業(yè)分流,詳見招生章程)電子信息工程專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 466 | 160422 | 
| 17 | (杭州校區(qū))(語種:不限)電子信息工程專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 372 | 123384 | 
| 18 | (杭州校區(qū))(語種不限)電子信息工程專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 387 | 127267 | 
| 19 | (1至3年級在紹興校區(qū)就讀,4年級到杭州校區(qū)就讀。按電子工程類招生,一年后專業(yè)分流,詳見招生章程。)電子信息工程專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 369 | 129403 | 
| 20 | (杭州校區(qū)就讀,杭州校區(qū))電子信息工程專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 433 | 94490 | 
| 21 | (杭州校區(qū)就讀,浙江樹人學院)電子信息工程專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 430 | 98706 | 
| 22 | (1至3年級在紹興校區(qū)就讀,4年級到杭州校區(qū)就讀。按電子工程類招生一年后專業(yè)分流,詳見招生章程)電子信息工程專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 412 | 102975 | 
| 23 | 電子信息工程專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 337 | 84730 | 
| 24 | 電子信息工程專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 360 | 89244 | 
| 25 | (1至3年級在紹興校區(qū)就讀,4年級到杭州校區(qū)就讀。按電子工程類招生,一年后專業(yè)分流,詳見招生章程)電子信息工程專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 381 | 87997 | 
學校概況時間:2021-12-13浙江樹人學院(浙江樹人大學)創(chuàng)辦于1984年,是一所由浙江省政協(xié)創(chuàng)立、省教育廳主管的社會力量辦學本科高校。2004年同志在浙江工作期間視察學校,高度肯定了學校的辦學道路并提出了殷切希望。辦學36年來,學校辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升,社會聲譽不斷提高,已培養(yǎng)出8萬余名專業(yè)知識扎實、動手能力強、人文素質(zhì)好、具有吃苦耐勞精神的建設人才。學,F(xiàn)有杭州拱宸橋與紹興楊汛橋兩個校區(qū),占地1230余畝,總建筑面積約65萬平方米。設有院士領銜的樹蘭國際醫(yī)學院等12個二級學院,在校生1.7萬余人。教學儀器設備總值約2.2億元,圖書館藏書184萬余冊,電子圖書約96萬余種。2015年學校被確定為浙江省首批應用型試點示范建設學校,在中國民辦本科院校競爭力排行榜中連續(xù)多年榮獲第一。學校堅持以學科建設為引領。學科涵蓋醫(yī)學、文學、經(jīng)濟學、管理學、理學、法學、工學、藝術學等8大學科門類,形成了基礎扎實、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。有4個省一流學科,教育部白俄羅斯國別與區(qū)域研究中心和省現(xiàn)代服務業(yè)研究中心2個省部級研究基地,2個省行業(yè)平臺,1個省創(chuàng)新團隊,25個校級研究機構及平臺。開設50個本科專業(yè),8個?茖I(yè)。其中1個國家特色專業(yè),4個省重點專業(yè),1個省優(yōu)勢專業(yè),1個省優(yōu)勢建設專業(yè),4個省新興特色建設專業(yè),3個省特色建設專業(yè)。有4個省級實驗教學示范中心,2個省級重點示范中心建設項目,10個省級虛擬仿真實驗教學項目;趯W科交叉融合發(fā)展的戰(zhàn)略需要,學校正加快建設交叉科學研究院、“醫(yī)工信”研究及現(xiàn)代服務業(yè)基地等平臺。學校堅持人才強校戰(zhàn)略,F(xiàn)有教職工1200人,其中專任教師近800人,博士200余人,博士占比26.5%,正高職稱教師近100人。近年來,學校引進與培養(yǎng)了全國優(yōu)秀教師、省教學名師、省“”青年拔尖人才、省中青年學科帶頭人等高層次人才共70余人。目前,學校聘用了中國工程院院士、外籍院士、國家級教學名師、國家杰青、享受國務院特殊津貼專家等高層次人才10余人,為學生的成長成才和學校的建設發(fā)展提供強有力的人才保障。學校致力于高級應用型人才培養(yǎng)。建有院士領銜的“樹蘭國際護理學院”“紹興黃酒學院”“萬科隨園養(yǎng)老學院”“綠城智慧物業(yè)學院”“鋼結(jié)構綠筑行業(yè)學院”等13個行業(yè)學院,通過校政企協(xié)同,產(chǎn)科教融合,大力提高學生的學習能力、應用能力和發(fā)展能力。建有校外實習實訓基地261個,其中國家級大學生校外實踐教育基地1個,省級大學生校外實踐教育基地3個;省級產(chǎn)教融合示范基地2個,教育部高教司“企業(yè)支持的產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目”49項。學校注重專業(yè)教育與雙創(chuàng)教育的有機融合,建有“一園三區(qū)兩空間一中心”的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐空間,在全國大學生結(jié)構設計競賽中奪取一等獎,在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲銀獎等各類大獎。近三年來,學生獲得國家級和
浙江樹人學院的電子信息工
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